四年级上册语文教案-21 西门豹（西师大版）

第21课《西门豹》教学设计 教学目标 1.知识与能力：学会本课生字新词语。学习课文，了解西门豹为民除害的故事，初步懂得解决问题必须调查研究，摸清情况才能有的放矢地办好事的道理 2.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情；按事情的发生、发展和结果给课文分段并写出段落大意；熟读课文，能按照提纲展开想象，详细复述西门豹惩治巫婆和官绅的经过；借助文本，多角度地理解西门豹惩治巫婆、官绅的巧妙所在；培养学生默读能力、理解能力、朗读能力、复述能力。 3.情感态度价值观：了解西门豹为民除害的事迹，知道西门豹是我国历史上一位敢于破除迷信，为民除害兴利的人物。受到破除迷信、尊重科学的教育。 重点难点 重点：联系上下文生动形象的语句，体会西门豹是如何将计就计，惩治巫婆和官绅，揭穿“河伯娶媳妇”的骗局的。 难点：联系上下文生动形象的语句，体会西门豹的办法妙在哪里。 教学课时 2课时。 【教学目标 】 第一课时 【课时目标】 1.会读本课的生字，理解新词的意思，正确地朗读课文。 2.初步学会抓住重点段给课文分段的方法。 3.正确流利地朗读课文，理清课文的叙述顺序。 【教具准备】 多媒体课件。 【教学过程】 一、了解人物，导入新课。 同学们，距今2000多年的战国时期，魏国有一位地主官名叫西门豹，复姓西门，名豹。魏文侯时任邺令，虽然他官职很小，曾破除当地“河伯娶媳妇”的迷信，并开凿水渠十二条，引漳水灌溉，改良土壤，以发展农业生产。一直被人称颂。这节课我们就通过学习来了解西门豹的有关故事，板书课题：西门豹，学生齐读课题。 二、诵读课文，初步探究。 （一）初读课文，学习生字。 1.学生用自己喜欢的方式阅读课文，提醒学生借助拼音读准字音，用自己喜欢大方是理解课文中的词语，难读的句子和读不通顺的地方多读几遍。 2.小组交流，分享自己的阅读收获，解决因难问题。 3.检查学生阅读情况。 （1）课件出示文中的词语，指名读，师生评议，指名领读，学生开火车读。 魏王 娶妻 媳妇 漳河 官绅 逼着 巫婆 苇席 打扮 旱灾 徒弟 扑腾 麻烦 跪下 磕头 求饶 淌血 骗钱 挖掘 渠道 庄稼 灌溉 收成 西门豹 眼睁睁 田地荒芜 人烟稀少 年轻漂亮 各家各户 提心吊胆 面如土色 　 （2）互相交流识记生字的方法。 ①引