四年级上册语文教案-14 南海上的明珠（西师大版）

第14课《南海上的明珠》教学设计 【教学目标 】 教学目标 1.知识与能力：学会本课生字，能正确书写、运用。 2.过程与方法：在有感情地朗读中体会作者遣词造句的准确，养成积累好词佳句的习惯，学习作者抓住海南岛的特点用准确的词句进行描绘的方法。背诵自己喜欢的段落。 3.情感态度价值观：借助旁批，能读懂课文主要内容，了解本文的表达方法，感受海南岛的富饶美丽，激发学生热爱祖国大好河山的感情。 重点难点 　本课语言通畅易懂，描写细腻贴切，作者以优美的语言介绍了海南岛的美丽和富饶，品读课文，抓住课文的重点句感受海南岛的富饶与美丽，感受海南岛的神奇与美丽。学习作者抓住海南岛的特点用准确的词句进行描绘的方法，学习课文的优美语言，积累好词佳句。对于远离海域的大海的孩子来说，都缺乏对海南岛的感性认识，在教学时是一个难点 教学课时 2课时。 第一课时 【课时目标】 1学会本课生字，能正确书写、运用。 2.在有感情地朗读中体会作者遣词造句的准确，养成积累好词佳句的习惯，背诵自己喜欢的段落。 3.自读自悟，初步理解课文内容，正确、流利地朗读课文。 【教具准备】 多媒体课件。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课。 1.欣赏音乐：《请到天涯海角来》。 2.谈话揭题：同学们，在我国南海的万里碧波上，有一个美丽富饶的地方，就是歌词中的天涯海角——海南岛。要感受海南岛的美丽与富饶，还需要身临其境地去领略亲身感受。这节课就让我们随作者林慧琼一起踏上这个南海上的明珠。（板书课题：南海上的明珠，学生齐读课题。） 2.简介资料：（多媒体出示中国政区图，借助地图进行讲解）海南岛在我国领土的最南端，是我国第二大岛。海南岛地处亚热带，属季风热带气候，年均气温23.8摄氏度，凉爽的椰风吹散了盛夏的炎热，明媚的阳光温暖了冬季的大海，没有真正的酷暑和寒冬。海南岛到处是一派热带风光。这里有大片的热带森林，植物种类繁多，终年常绿。海南岛是著名的旅游胜地，被称为南海上的一颗“明珠”。特别是南部的三亚市，碧水蓝天，景色迷人。龙牙湾、大东海、天涯海角、鹿回头等著名景点，每天吸引着众多的国内外游人。这儿还是冬泳和避寒的胜地。海南岛是橡胶、椰子、油棕、剑麻、胡椒等热带经济作物的主要产地。海南岛的资源很丰富，这里有中国最著名的富铁矿和著名的莺歌盐场。从珠江口到北部湾一带的海盆中，还蕴藏着丰富的天然