一年级上册语文教学课件-12.雪地里的小画家 （课件+素材） l 人教部编版 (3份打包)

人教部编版 一年级上 12.雪地里的小画家 1 2 3 教学目标 认识11个生字和1个偏旁，学习一个多音字，会写4个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 了解课文内容，知道四种小动物的爪子像什么，了解青蛙冬眠的特点。 2 趣味导课 你们喜欢下雪吗？ 下雪天都有哪些好玩的事情呢？ 3 趣味导课 下雪天， 你的心情如何呢？ 高兴、兴奋…… 4 阅读要求 整体感知 认真倾听老师范读课文，注意不认识的生字。 借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 5 激 趣 导 入 识记字词 群 竹 牙 用 几 步 qún zhú yá yòng jǐ bù 一群 竹叶 月牙 用处 几个 跑步 为 参 加 洞 着 wèi cān jiā dòng zháo 因为 参加 加法 山洞 着急 6 zhe 看着 zháo 着急 着 多音字学习 整体感知 7 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。 点此播放音频 精读领悟 8 了解结构 诗歌一共有几句话呢？ 整体感知 共六句话 9 学习第一二句 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 精读领悟 10 学习第一二句 思考：两个“啦”字表达了小动物们怎样的心情？ “啦”字是感叹的语气，表达了小动物们对雪的期盼和下雪时高兴的心情。 精读领悟 11 学习第一二句 从“一群”这个词语能看出什么呢？ “一群”指到雪地里来的小画家多，也可以看出大家对雪的喜爱。 精读领悟 12 学习第三四句 小鸡画竹叶， 小狗画梅花。 小鸭画枫叶， 小马画月牙。 精读领悟 13 学习第三四句 思考：这句话中把小动物们当做什么来写？ 把这些小动物们当做人来写。 精读领悟 14 学习第三四句 “竹叶、梅花、枫叶、月牙”分别指什么？为什么这样写？ 分别指小鸡、小狗、小鸭、小马的脚印。因为它们的样子很像，这是比喻的写法。 精读领悟 15 学习第三四句 精读领悟 我会连 16 学习第五六句 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。 精读领悟 17 学习第五六句 这是真正的“一幅画”吗？ 小动物们用什么画的画？ 精读领悟 不是。这是小动物们在雪地上玩耍时留下的脚印，就像一幅美丽的图画。 18 学习第五六段 你觉得还有哪些小动物能在雪地上画画？画的又是什么呢？ 精读领悟 19 学习第五六段 青蛙为什么睡觉了？ 哪位小朋友知道呢？ 因为青蛙有冬眠的生活习性。 精读领悟 20 学习第五六句 冬眠也叫“冬蛰”。某些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态，是这些动物对冬季外界不良环境条件的一种适应。熊、蝙蝠、刺猬、极地松鼠、青蛙、蛇等都有冬眠习惯。 精读领悟 资料袋 21 精读领悟 歌曲欣赏：雪地里的小画家 22 竹 牙 马 生字书写 精读领悟 用 几 23 小朋友们，这篇课文通过讲小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地里“画画”的故事，告诉我们它们的脚印形状不同，还通过写青蛙没有参加“画画”，告诉我们青蛙有冬眠的特点。 课堂小结 24 学会了本课的生字词，感受到了小动物们对下雪的喜爱之情。 总结拓展 学完本课 收获多多 感受到了大自然带给我们很多的快乐。 1 2 25 1.正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。 2.观察一种事物，弄清它们与别的事物不一样的地方。 作业布置 26 雪地里的小画家 小鸡 小狗 小鸭 小马 ——  脚印（画） 青蛙 ——  冬眠 板书设计 27 $$