一年级上册语文教学课件-2.小小的船 （课件+素材） l 人教部编版 (3份打包)

人教部编版 一年级上 2.小小的船 1 2 3 教学目标 认识10个生字和一个偏旁，会写4个字。 正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 能仿照例子积累“的”字短语。 2 趣味导课 有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把弯刀。 猜谜语 月亮 谜底：（ ） 3 趣味导课 弯弯的月亮两头翘起来， 像什么呢？ 像小船 像镰刀 4 阅读要求 整体感知 认真倾听录音朗读，注意不认识的生字。 借助拼音自读课文，边读边动笔圈画出本课的生字。 点此播放音频 5 激 趣 导 入 的船两头在 de chuán liǎng tóu zài 我的 小船 两个 两头 在这 里看见闪星 lǐ kàn jiàn shǎn xīng 里面 看见 见面 闪亮 星星 偏旁：白、门 字词认知 的 船 两 头 在 6 小小的、可爱的、很轻的的小船。 “船”：带“舟”字旁的字，一般与船有关。 从题目中我们知道这是一只怎样的小船？ 课题分析： 整体感知 7 弯弯的月儿/小小的船， 小小的船儿/两头尖。 我在小小的/船里坐， 只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。 练习朗读 这首小诗共有四行，共三句话。 整体感知 8 （ ）的月儿/（ ）的船， （ ）的船儿/两头尖。 我在（ ）的/船里坐， 只看见/（ ）的星星/（ ）的天。 叠词朗读 闪闪 小小 小小 小小 弯弯 蓝蓝 整体感知 9 读完这几句话， 你仿佛看到了什么呢？ 月儿是小船，小朋友正坐在“船”上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星。 整体感知 10 学习第1、2行 弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 精读感悟 11 “小小的船”指的是什么？为什么这么说呢？ 学习第1、2行 精读领悟 12 “小小的船”指的是月亮。因为月亮两端是尖尖的，船的两端也是尖尖的，它们的形状又都是弯弯的，样子很接近，所以把月亮比作小船。 学习第1、2行 精读领悟 13 弯弯的月亮像小船。 比喻句 弯弯的月亮（ ）。（ )像（ ）。 “……像……”的句子一般是比喻句。 学习第1、2行 精读领悟 14 学习第3、4行 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 精读领悟 15 在这美丽的夜空里，“我”看到了什么呢？ 闪闪的星星和蓝蓝的天。 精读领悟 学习第3、4行 16 学习第3、4行 （大大）的（眼睛） （小小）的（蚂蚁） 弯弯的月儿 闪闪的星星 蓝蓝的天空 精读领悟 17 小朋友们，如果你到了月亮上，你可能会看到什么？ 你的心情怎样呢？ 精读领悟 18 月 儿 头 里 生字书写 精读领悟 19 小朋友们，太空中有很多的秘密，你想探索这些奥秘吗？那就多学知识，增长本领，将来有一天你也去探索这些奥秘吧。 精读领悟 课堂小结 20 课堂小结 精读领悟 21 学会了本课的生字词，积累了优美的词语。 学完本课收获多多 感受了奇妙美丽的星空，更加热爱大自然，对夜空有了向往。 1 2 总结拓展 22 1.选词填空。 座 坐 （1）我把（ ）位让给一位老奶奶。 （2）每天早晨，我都（ ）车去学校。 课堂练习 坐 座 23 2.根据课文填写词语。 蓝蓝的（ ）小小的（ ） 闪闪的（ ）弯弯的（ ） 课堂练习 船儿 月儿 天空 星星 24 1.有感情地朗读课文，背诵课文。 2.观察夜空，画一画美丽的夜空。 作业布置 25 板书设计 小小的船 月儿像小船 星星、蓝天 26 $$