一年级下册科学教案-4-2 观察身边的植物 ∣湘科版（一起）

第2课 观察身边的植物 学习目标 知识与技能 1、能通过观察，发现一些植物生命体的特征。 2、能够根据植物的主要特征对其进行分类。 过程与方法 1、灵活运用观察方法观察身边的植物； 2、培养合作交流、动手实践的能力； 3、用多种方法记录植物的主要形态特征，培养记录意识。21世纪教育网版权所有 情感、态度、价值观 1、激发学生学习科学的兴趣； 2、体会到植物是一个个活生生的生命体，应爱护植物，保护环境。 学习重点 识别常见植物，描述常见植物的特征 学习难点 会依据不同标准对不同植物进行简单的分类和比较 学习准备：学生活动手册 学习过程 一、导入 1.可爱的花草树木装扮了我们的环境，装扮了我们的生活，小朋友们，你们认识它们，了解他们，想呵护他们吗？ 2.检查学生们采集的植物标本，并用一句话介绍你采集的植物。如：这是我最喜欢的菊花！这是我们家园子里的橙子树叶！这是我们校园里春天开放的海棠花！这是我们家地里种的大蒜！ 二、新课讲解 （一）观察植物 1.原来，我们的身边有这么多的植物，它们是人类的好朋友！现在让我们来观察一下它们，看看我们的好朋友有什么秘密呢？每一位小朋友选你感兴趣的1—2种植物进行观察。（板书：观察） 2.师：如何观察？从哪些方面观察？ 师：以前没发现的，现在发现了。包括它花的特点；叶的特点；茎的特点；果的特点以及生长的环境和季节特点；还可以是你通过查资料了解到的它的特殊秘密等都可以。 （二）观察狗尾草 1、（出示狗尾草）请同学们仔细观察狗尾草，同桌讨论，它有什么特点？ 教师巡视，学生汇报交流。 （叶又长又尖，茎又细又软，果实毛茸茸的，很想狗尾巴，是一年生杂草） 2、同学们说得真好，接下来，请你们再观察它，把它的样子用简单的几笔画下来，拿出你们的课堂笔记。（教师巡视，将画得好的收上来几本） 3、大家基本上完成了，下面请各位同学当当小老师，评一评，这几位同学画得怎么样？ 4、你们觉得像吗？（像、简单） （三）观察柳树 1.从远处观察整棵树，我们怎样记录？（树冠形状、树的高度等） 2.从近处有序观察树的各个部分，我们会有哪些新的发现？ 生：这棵树真大！看看我捡到的树叶和果实。这是树的果实。这是我的树皮拓片。 （拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压， 再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。） 3.让我们一起来把观察到的内容记录