六年级上册英语教案-Unit1 I go to school at 8：00 Lesson 6｜人教(精通)（2014秋）

Lesson 6 一、知识与能力目标 强化操练本课重点句子结构：What do you do on Saturdays? I often go and see a film. What does Kate do on Saturday? She usually plays the piano.[来源:学科网] 扩展表示日常行为习惯的动词短语；强化表示动作频率的副词，并利用图片进行操练，从而提高学生实际运用语言的能力。 二、教学过程与方法目标 1.要求能听、说、认读以下单词、短语和句子，能熟练运用这些词句介绍他人的日常生活情况： 表示动作频率的副词： often, sometimes 句子：What do you do on Saturdays? I often go and see a film. What does Kate do on Saturday? She usually plays the piano. 2.学习和练习正确书写本课的四会单词、词组和句子： Often, see a film, clean the window/door/floor, easy, difficult, What do you do on Saturdays? I often go and see a film. 3．让学生以小组为单位开展采访名人的社会实践活动，在活动过程中，自然运用本单元重点句子结构，学习和掌握完成采访任务的步骤。通过以上学习任务，强化提高学生的语言交际4．通过chant培养学生英语朗诵的节奏感，同时进行语音训练，要求学生熟悉辅音字母组合ee在单词中的读音/I;/。 三、情感态度与价值观目标 1．能够积极主动地参与课堂教学活动，提高与他人合作交往的意识和能力。 2．能够结合本单元语言学习的内容，在日常生活中主动养成良好的学习、生活和劳动习惯。 3．能够在学习活动中，形成乐观、积极向上的人生观。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 四、教学重难点: 1.学习和练习正确书写本课的四会单词、词组和句子：often, see a film ,clean the window/door/floor ,easy, difficult, What do you do on Saturdays? I often go and see a film. 2．通过chant培养