三年级上册语文教案-8蚕豆花儿∣冀教版

《蚕豆花儿》教学设计 教材分析: 本文讲述了漂亮的蚕豆花儿告诉小粉蝶自己想做一个妈妈。小粉蝶给她施了一点儿魔法，在青豆荚长出十多天以后，豆茎和豆叶给变得苍白瘦弱的蚕豆花儿挡风挡雨。当蚕豆花儿落入泥土中之后，豆茎和豆叶照顾着豆荚，直到豆子成熟的故事。 教学目标： 【知识与能力目标】 会写10个生字；掌握多音字“柴、和”；理解“希望、坚决、瘦弱”等词语。 【过程与方法目标】 初步感知文意，了解课文内容。 【情感态度价值观目标】 熟读本文，学会体会感受母爱的无私与伟大。 教学重难点： 【教学重点】[来源:Zxxk.Com] 理解课文内容，认识童话。 【教学难点】 感受母爱的无私与伟大。 课前准备： 多媒体课件和图片。 教学过程： 一、图片导入 同学们你知道蚕豆花儿长什么样子吗？今天我们来学习一篇关于蚕豆花儿的课文。下面请欣赏一些的蚕豆花儿图片。 一、初读感知 1、学习本文的生字。 粉 希 胖 末 坚 微 瘦 捡 温暖 2、易读错字 瘦弱 　　捡起 打柴[来源:学。科。网] 花蕊 粉末 温暖 3、理解文中的词语。 希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况；愿望。　 造句：爸爸一直希望我的成绩可以提高。 干枯：没有水分或水分很少。　 造句：这些花由于没有水分，已经干枯了。 坚决：(态度、主张、行动等)确定不移；不犹豫。 和风：温和的风，多指春风。 造句：今日和风微拂，适合出游。 瘦弱：肌肉不丰满；软弱无力。[来源:Z+xx+k.Com] 造句：这个小男孩长得太瘦弱了。 坚强：强固有力，不可动摇或不可摧毁。 造句：他是一个坚强的父亲，从来没有放弃过。 恐怕：表示估计兼担心。 造句：这件事恐怕没有你想的那么简单。 4、辨析词语 干枯　枯萎 相同点：都有干枯萎缩的意思。 不同点：适用范围不同。“干枯”适用范围广，可以指草木衰亡或缺少水分；皮肤干燥；干涸。“枯萎”指因干枯而萎缩，特指植物，如花草之类的。 造句：1.这是一口干枯的古井。 2.这么久没有下雨，地里的麦苗都枯萎了。 【设计意图】学习文中的生字，学生更能熟练的读课文。 二、学习梳理文章的结构 第一部分(第1－4自然段)蚕豆花儿的愿望。蚕豆花儿的愿望是做一个妈妈，有四个圆圆胖胖的儿子