五年级上册语文素材-12.假如没有灰尘课文解读 l 人教新课标

假如没有灰尘 课前疏导 一、目标确认 1.认识四个生字，理解生词。 2.理解课文内容，体会作者用词的准确和说明事物的方法。 3.知道灰尘的特点和作用，懂得任何事物都有两面性，受到初步的辩证唯物主义启蒙教育。 二、课题讲析 在人们眼中，灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。然而，这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面。 课时讲解 一、生字解构 会认的字。 [来源:学科网] 二、词语讲解 1.生息：生活；生存。 2.湿漉漉：形容物体潮湿的样子。 3.干涸：没有水了。 4.日晕：日光通过云层中的冰晶时，经折射而形成的光现象。在太阳周围形成彩色光环，内红外紫。日晕常被看做天气变化的预兆。 5.依附：①附着。②依赖；从属。 6.单调：简单、重复而没有变化。 三、近、反义词 近义词： 危害——损害 削弱——减弱 柔和——温和 反义词： 危害——受益 削弱——增强 柔和——强烈 四、句段解读[来源:Z+xx+k.Com] 1.因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。 字词：“古往今来”是指从古代到现在；“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘；“勿”是“不要”的意思；“尘埃”就是尘土。 欣赏：这句话的字面意思是：从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使（物品）不沾染尘土。 2.灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:学#科#网] 字词：“庞然大物”是指庞大的东西。 欣赏：这段话首先运用列数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用，使说明的事物更加具体、真实、生动。 3.阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 字词：“削弱”就是变弱。 欣赏：这段话先写阳光经过灰尘的散射，强度变弱，因而光线柔和、不刺人眼；接着又运用假设，说明没有经过灰尘散射的阳光非常强烈，使人睁不开眼睛。通过对比说明，突出了灰尘的重要作用。 五、文章脉络 1.结构图示 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 2.分段及段意 一（1）：人们讨厌灰尘，可又离不开灰尘。 二（2~6）：人们离不开灰尘的原因。 $$