六年级上册英语教案－Unit 4I have a pen pal 第2课时｜人教（PEP）（2014秋）

第2课时 A　Let's learn　Do a survey 课时目标 1．能够听、说、认读句子：What are your hobbies? I like singing and dancing。 2．能够听、说、读、写动词短语的ing形式：dancing, singing, reading stories, playing football, doing kung fu。 重点难点 重点：掌握五个动词(短语)的ing形式。 难点：拼写单词。 教学准备 1．教师准备录音机及教材相配套的教学课件(Unit 4 A Let's learn)。 2．教师准备A部分Let's learn的单词卡片。 3．单词相关物品。 教学设计 一、热身(Warm－up) 1．师生问好，自由会话。 2．播放第四单元歌曲My new pen pal。 3．教师带领学生一起边说边做Chant：What are your hobbies? What are your hobbies? Playing, playing, I like playing football.Reading, reading, I like reading stories.Singing, singing, I like singing.Dancing, dancing, I like dancing.Doing, doing, I like doing kung fu. 二、预习(Preview) “看谁反应快”游戏 教师请六名学生上台站成一排，每人手持一张A Let's talk部分的单词卡片，一名学生首先用本部分的一张卡片上的短语说一个句子，如：I like swimming.拿着swimming单词卡片的学生则立即向前迈一步，根据其他五张卡片的内容说一个句子，如：I like playing the pipa.如果句子正确，则可以退回到原来位置，如果句子有误或反应慢就要退出游戏。 三、新课呈现(Presentation) 教学Let's learn 1．教师边做动作边说自己的业余爱好：“I like dancing.What are your hobbies？”引导学生回答：“I like…”教师板书：What are your hobbies? I like dancing.指导学生拼读hobby(以及