四年级上册科学课件－第10课《怎样让小球动起来》｜冀教版 (共26张PPT)

怎样让小球动起来 说教材 本课是四年级上册第11课的内容，也是《力与运动》单元中的第三课，它与前两课《推和拉》《常见的力》前后呼应，是知识的延伸，也为《让运动的物体停下来》做铺垫，内容上有承上启下的作用。力的学习是本学期的重点，本课在学生认识了各种力的基础上，帮助学生进一步感受力与运动的关系，意识到力可以改变物体的运动状态，即在力的作用下物体可以由静止变为运动。 通过《推和拉》的学习，学生已经认识到推和拉是两种不同方向的力；生活中学生或多或少的也接触过许多其他种类的力；并能正确判断各种力。这为研究力与运动的关系奠定良好的基础。 学情分析 教学目标 探究目标： 1、能设想出多种让小球动起来的方案。 2、能用实验证实自己的方案是否正确。 知识目标： 1、能说出物体在力的作用下由 静止转为运动。 2、能辨认出物体的运动主要是 由哪种力作用的结果。 情感目标： 1、愿意动脑筋想出使物体运动 起来的多种方法。 2、能与其他小组交流假设和实 验方法，并找出最好的方案。 教学重点、难点 能合作设计更多使小球动起来的 方案。 能找出物体运动是由哪种力作用 的结果。 转椅的运动   滑滑梯   拉抽屉  自行车轮运动  波动橡皮筋 钟摆 门的运动     琴弦    窗的运动   音叉      平推木箱 平动：________________________________________________________ 转动：________________________________________________________ 振动：________________________________________________ 转椅的运动   滑滑梯   拉抽屉  自行车轮运动  波动橡皮筋 钟摆 门的运动     琴弦    窗的运动   音叉      平推木箱 平动：________________________________________________________ 转动：________________________________________________________ 振动：____