四年级上品德与社会课件-4 面对欺负和威胁｜苏教版(共19张PPT)

面对欺负和威胁 活动一：给别人“起绰号”，对吗？ 1.听女同学的心里话 2.想一想：当别人给你起绰号时，你是什么感受？ 3.实话实说 （1）这封信给我最深的感受是—————— （2）我想对这些给别人起绰号的同学说———— （3）我还想悄悄地对这位女同学说—————— 给别人起绰号是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上的行为，更是不尊重别人，欺负别人的表现，别人有缺陷我们要给予同情，而不能去伤害他们。 活动二：遇到小霸王，怕吗？ 1.交流：遇到高年级大孩子的欺负，我会怎么解决呢？是跟他们讲道理，还是想其他的解决办法？ 你遇到过这样的事情吗？你是怎么做的？ 5 要敢于指出，不要随便让别人欺负，同时告诉“小霸王”，不要因为别人弱小就欺负别人，同学之间要友好相处。 “争兵乓台”事件 活动三：遇到威胁怎么办？ 1.请你代这位妈妈给老师写一封信。 2.思考讨论：你还有别人的方法吗？当你用这种方法时，可能会产生什么样的后果呢？ 3.释放心灵：你平时遇到过怎样的威胁？心情如何？ 不论遇到何种威胁，首先不要怕，不软弱，要及时反映给家长和老师，增强自我保护意识，找到解决的方法。 下午放学回家，田刚像往常一样走在回家的路上。突然，从巷子里窜出了几位高年级同学。“小孩，有没有钱？”“没… …没有。”田刚吓得话都说不清楚了。“真的？”那几位高年级同学向他逼近了几步。“真的，我爸从不给我零花钱。”“那好，今天就放过你。明天你带10元钱来。”一个男生还扬了扬自己的拳头。 田刚会怎么办？ 1.拨打110报警，吓跑他们。（ ） 2.先跟他们“打成一片”麻痹他们，再想办法寻求帮助。 （ ） 3.放学时，约几位同学一块走（ ） 你认为还有哪些好办法？为什么你认为这是好办法？ 下列说法对吗？对的打“√”，错的打“×”，并说说为什么。 1．给别人起绰号，是不尊重别人的表现，是不道德的行为。 （ ） 2．小军同学总是在课间欺负我，我没办法，只好躲他远远的。 （ ） 3．小珊的同桌总爱把她的钢笔藏起来，她很生气，乘同桌不注意，她也把同桌的文具盒藏起来了。 （ ）