三年级上册英语教案-Module 3 Unit 2　Point to the desk 外研版（三起）

Unit 2　Point to the desk. 教学目标 知识目标: 学习单词desk,chair。 能力目标: 1.根据语言技能一级目标的描述,要求学生能够听懂老师的指令“stand up,sit down,point to”,并做出相应的反应和动作; 2.通过指认和认读“window,door,blackboard,bird,desk,chair”等实物及图片,使学生认识我们的教室。 情感态度目标: 1.通过指认实物及图片,大大提高学生的英语学习兴趣,使他们积极参与到“玩中学,学中玩”的教学活动当中去; 2.通过对教室环境的认识,培养学生热爱班级,热爱集体的意识。 教学重难点 教学重点: 学习新单词“desk,chair”和复习“stand up,sit down,point to”三个指令性短语。 教学难点: 使学生能够透彻理解“stand up,sit down,point to”三个指令性短语的意思,并在老师的帮助下灵活运用,指认身边的实物及图片。 教学准备 点读笔、单词教学卡片、教师自备的奖励小贴画。 教学过程 (一)课前展示,热身激趣。 1.上课伊始,老师先与同学们互致问候:Hello,boys and girls.(Hello,Linda.) 2.以“How are you?”“I'm fine,thank you.” “What's your name?” “I'm...”的形式进行全班范围的口语问候练习,然后唱英文歌Hello跟着磁带唱。 (二)导入新知,呈现任务。 1.学生根据教师指令做动作。 2.复习短语“stand up,sit down,point to”边说边做边领读,帮助学生理解和记忆。 3.通过指认实物来学习新单词“desk,chair”,在反复领读新旧单词后,接着把六幅图“chair,desk,door,blackboard,window,bird”贴在黑板上,师生同做游戏:由一名学生上黑板前蒙着眼睛,由师带领其指向其中一幅图,并说单词猜是什么,例如他说:“Desk?”其余学生以“Yes./No.”来回答。 4.播放一遍录音,让学生先熟悉课文内容。 (三)课堂活动,操练新知。 结合教室内的实物,由老师发出指令:“Stand up/Sit down.Point to the door/window/bird/desk