小学语文课外拓展阅读-三字经3

(十三) 父子恩，夫妇从。 兄则友，弟则恭。 长幼序，友与朋。 君则敬，臣则忠。 此十义，人所同。 字词注释 从：服从。恭：这里指弟弟对兄长要恭敬。君：皇帝。敬：敬重。忠：忠诚。十义：父子、夫妇、兄弟、朋友、君臣，称为五伦；父慈、子孝、夫和、妻顺、兄友、弟恭、朋信、友义、君敬、臣忠是封建社会主张的“十义”。 原文大意 父母与孩子间要注重恩情，夫妻间要和顺。哥哥爱护弟弟，弟弟尊重哥哥。长幼之间讲辈分，朋友相处讲信用。如果君主能尊重臣子，臣子就会忠心耿耿。父慈、子孝、夫和、妻顺、兄友、弟恭、朋信、友义、君敬、臣忠，这“十义”是人人都应做到的。 经典故事 兄弟争死[来源:Z§xx§k.Com] 汉朝时有一对兄弟，哥哥叫赵孝，弟弟叫赵礼，两人感情非常好。 有一年，由于粮食收成不好，到处闹饥荒。强盗找不到可以吃的东西，就抓走了赵礼，准备把他煮了吃。 赵孝得知弟弟被强盗抓走后，心里非常焦急，下决心要救出弟弟。他马不停蹄地赶到强盗窝，只见弟弟被绑在一棵树上，旁边有一口正冒着热气的锅。 赵礼见了哥哥，先是欣喜若狂，随后马上哀叹起来，害怕哥哥也被强盗煮了吃。 赵孝冲到强盗面前，哀求道：“我弟弟生病了，身体很瘦弱，他的肉一定不好吃，请你们放了他吧！只要你们放了他，我愿意让你们把我煮了吃。我的身体向来不错，我的肉一定很好吃。” 强盗们听了赵孝的话，都愣住了，他们没想到还有这样甘愿送死的人。 这时，在旁边的赵礼大喊：“不行，你们不可以伤害我哥哥！被抓来的是我，怎么可以让哥哥因我而死？”赵孝听了，扑到弟弟面前，兄弟两人抱头痛哭。 强盗们看着兄弟两人争死相救的场面，都非常感动，就放走了他们。 兄弟俩为营救对方都把自己的生死置之度外，他们生死相依的手足真情被人们广为传诵。 (十四)[来源:学科网] 凡训蒙，须讲究。 详训诂，明句读。 为学者，必有初。 《小学》终，至“四书”。 字词注释 训：教导。蒙：这里指幼小的孩子。句读：一句为句，半句为读，句读指文章中应停顿断句的地方。《小学》：指宋人朱熹编写的一部书。四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》四部书。 原文大意 教育和开导儿童，一定要注意方法。既要详细解释字词的含义，又要讲明在哪里停顿断句。求学还要有一个良好的开端，先把《小学》学透彻，才可以接着读《论语》《孟子》《大学》《中庸》这四部书。 经典故事 祝枝山巧写对联 明朝有位大才子叫祝枝山，他十分擅长写对联。 有一次，一位财主的豪宅落成了，想请他写一副对联。祝枝山知道这个财主平时总是欺压百姓，就想趁机捉弄他一下。 祝枝山写完对联，让财主贴好。有人大声念道：“此屋安能居住？其人好不悲伤。”财主很生气，责怪祝枝山写得不吉利。祝枝山笑着说：“没有不吉利，我来念给你听：‘此屋安，能居住。其人好，不悲伤。’这可是大吉大利啊！” 财主听了，哑口无言。 (十五) 《论语》者，二十篇。 群弟子，记善言。 《孟子》者，七篇止。 讲道德，说仁义。 字词注释 《论语》：孔子及其弟子的言论总集。论，议论，谈论。语，答语。《孟子》：孟子写的书，是“四书”之一。止：结束。 原文大意 《论语》这本书共有二十篇，是孔子的弟子和再传弟子记录孔子言论的一部书。《孟子》这本书共有七篇，专门讲述品行修养和儒家的仁义道德。 经典故事 《论语》的由来 孔子是春秋时期的思想家、教育家，据说他有三千多个弟子。孔子知识渊博，道德高尚，深受大家敬重和喜爱。他的学生们把他平时的教诲、上课的内容，还有他说过的富有哲理的话都记录了下来。慢慢地，孔子的语录越积越多。后来，有个学生提议道：“不如把先生的教诲编成一本书，供后人学习。”大家纷纷响应。 弟子们到处搜集材料，仔细筛选，再把相关的内容编写出来，于是就有了今天的《论语》。 (十六) 作《中庸》，子思笔。 中不偏，庸不易。 作《大学》，乃曾子。 自修齐，至平治。 字词注释 《中庸》：“四书”之一，全书共三十三篇。子思：孔子的孙子。中：不偏不倚。庸：指中和常行之道。《大学》：“四书”之一，相传是曾子写的。修：提高道德修养。齐：齐家，指管理好家庭。平治：治理国家，平定天下。 原文大意 《中庸》是孔子的孙子子思所著，“中庸”的意思是待人处事要公平合理，不偏不倚。《大学》是孔子的学生曾子写的，书中讲述了从提高自身的道德修养、管理家庭到治国平天下的方法和道理。[来源:学&科&网] 经典故事 曾子杀猪教子 一天，曾子的妻子准备出门去赶集，儿子哭闹着要跟她一起去。妻子便随口哄他说：“你乖乖待在家里，等我回来杀猪给你吃。”儿子听了马上安静下来，不再闹了。 妻子赶集回来，看见曾子正忙着磨刀准备杀猪。妻子连忙说：“我是哄孩子的，你