二年级上册语文阅读-一 走进金秋∣通用版（含答案）

一 走进金秋 单元导读 同学们，过了炎热的夏天，就是凉爽的秋天。秋天就像一个五颜六色的调色盒，她把高梁变红了，把棉花变白了，把葡萄变紫了，把桔子变黄了……让我们一同来欣赏秋天的美景吧！ 在文章中，我们不但可以学会一些描写秋天的词语，同时也可以积累一些有关秋天的词语呢！ 读一读 秋色 秋是什么颜色的？ 谷子说：秋是黄色的，我就是让秋风吹黄的。高粱说：秋是红色的，我就是让秋气染红的。棉花说：秋是白色的，不然，我哪有这银装素裹？墨菊却说：秋是黑色的，我开放的花朵就是证明。松柏说：秋和夏没什么区别，都像我一样青翠…… 秋天听了摇摇头说：”不，不，我是五彩斑斓的。如果我只属于一种颜色，那秋天该是多么的单调啊！” 想一想 1. 我能把字写得很美观。 qiū sè ɡǔ zi 2．在正确的字上打“√”。 　 松柏青（翠　脆）　　五彩（班　斑）斓  3． 我会连。 谷子 红色的 棉花 黄色的 墨菊 黑色的 高粱 青翠的 松柏 白色的 4．秋天到底是什么颜色的？ ______________________________________________________________________________________________________________________ 读一读 秋天的信 秋天要给大家写信， 用叶子做信纸， 请风当邮差。 偷懒的邮差， 每到一个地方， 就把信一抛。 有的信，落在松鼠头上； 有的信，掉在青蛙身旁； 赶路的雁，也衔了一页回家。 池塘里，草丛里， 到处都有秋天的信。 动物们急忙准备着—— 要过冬啦！ 想一想 1.读读下面的字，哪些字带有左边的韵母？请在括号里打“√”。 e 叶（ ） 雁（ ） 页（ ） ei 信（ ） 备（ ） 冬（ ） 2.我能补全量词。 一（ ）青蛙       一（ ）叶子          一（ ）风        一（ ）信             一（ ）大雁        3.我会组词。 请（ ） 赶（ ） 做（ ） 清（ ） 起（ ） 作（ ） 4.秋天给动物们寄去了信，她可能对他们说什么，请连线。 对贪玩的松鼠说                    一切小心，一路顺风 对要冬眠的青蛙说                记得盖好“被子”，别着凉 对南飞的大雁说                    赶快准备好充足的食物 读一读 秋天的菜园[来源:学科网ZXXK] 秋天的菜园是彩色的世界。      可爱的小辣椒如同一串红红的小灯笼，在风中摇摆。大萝卜顶着翠绿的帽子，从地下露出半个脸蛋，想出来散散心。黄黄的南瓜扭着滚园的身子要到城里去。圆圆的西红柿呢？它的脸早羞得通红。又白又嫩的白菜穿着绿色外衣静静地站在菜园里，真像一个个美丽动人的小姑娘。 啊，秋天的菜园美如画! 想一想 1. 把下面的字写美观。 秋 灯 圆 2. 我会组词。 好（ ） 白（ ） 巴（ ） 如（ ） 自（ ） 色（ ） 3. 我会照样子写词语。 又白又嫩 _________ _________ 4. 我会填。 短文有____句话，写了秋天菜园里的____、____、____、____、____这几种蔬菜。 读一读 美丽的秋天 秋天到了，公园里可美了。各种各样的菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。 秋天到了，田野里可美了。果子熟了，黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，也散发出了醉人的香味儿。 秋天到了，校园里可美了。 蓝蓝的天空，飘着几朵白云，大花坛里的花虽然凋谢了，但花坛旁开放着一朵朵粉红色、淡黄色的野花。小朋友们呼吸着新鲜的空气，心情都变好了！ 秋天的空气是多么新鲜，秋天的风景是多么美丽！ 想一想 1.把下面的字写一写。 美 香 蓝 花 2.从文中找出与例子格式一样的词语。 例