人音版（简谱）三年级上册音乐教案：唱给妈妈的摇篮曲

库车县第十三小学教学设计方案 年（班）级 3-6 时 间 11.6 执教人 李瑶 学 科 音乐 课 题 唱给妈妈的摇篮曲 第（1）课时 三维目 标 情感、态度和价值观目标：感受歌曲，通过学习歌曲懂得妈妈对自己的爱，懂得感恩及孝敬父母 知识技能目标：指导学生唱会歌曲，节奏、音高及一字多音处准确无误。 过程、方法目标: 模仿、探究、体验、合作表演等。 教学重点：用深情，轻柔的情绪和甜美的声音演唱歌曲。 教学难点：模仿、探究、体验、合作表演等。 教学方法：教唱法 聆听法 [来源:学科网ZXXK] 课 型：新授 教学准备：课本 钢琴 多媒体 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 教 学 活 动 设计意图 一、组织教学 二、导入 [来源:学科网] 三、新授 师生问好 引入 欣赏歌曲《摇篮曲》。师放背景音乐《摇篮曲》（第一段）：“今天老师为大家带来了一首非常好听的歌曲，请你一边仔细听一边随音乐做做动作。 1、了解摇篮曲的音乐特点。“在这歌声中，你是怎样做的？”师请一生示范并回答。 生：“轻轻拍。” 2、听《摇篮曲》第二遍。师带学生律动并启发：“让我们继续来体会歌曲的优美。”生听歌曲。“刚才我们听到的歌曲是著名作曲家舒伯特写的《摇篮曲》。摇篮曲是夜晚时妈妈哄小宝宝睡觉的歌曲 3、让孩子想象唱给妈妈的摇篮曲的音乐风格。“孩子们，小时侯妈妈的摇篮曲伴随我们长大，我们今天也为妈妈唱一首摇篮曲，你会用怎样的情绪唱给妈妈听呢？ [来源:学,科,网Z,X,X,K] [来源:学科网ZXXK] 4、初步感受歌曲。师：“真优美！来，让我们一起听听这首歌曲是不是和我们的猜想一样。”生初听音乐。 5、听歌曲旋律，用手画旋律线并哼鸣。师：“夜空中，繁星点点，连星星也想用唱歌的方式来表达我们对妈妈的爱，来，我们用lu跟着星星一起唱出我们的感动吧。”生边唱边画旋律线。 6、老师范唱。 师范唱（加上动作、表情和情绪）师：“听着你们唱，老师也想唱了，你们想听吗？”师唱歌曲。 7．拓展。 观看公益片《小脚丫》。师：“老师知道我们班的同学们都是非常爱妈妈的好孩子，而且每个小朋友都用不同的方式爱着妈妈。下面我们来看看这个小朋友是怎么样爱他的妈妈的。” 生：欣赏《小脚丫的视频》 [来源:学&科&网Z&X&X&K] 设计意图：感受摇篮曲的音乐特点，为新歌建立