六年级上册语文教案-第17课 相片（冀教版）

第17课相片 总 目 标 要 求 教学目标 1.知识目标：认识“嫂、戳、炕、讳、哆、哩、嗦“7个生字，会写”嫂、戳、炕、讳、哆、嗦”6个生字，运用工具书并联系上下文理解“抗属、验讫、呆板、忌讳”等词语。 2.能力目标：体会人物情感，并“代写”信件，进行阅读拓展性习作。 3.情感目标：体会人物感情，感受老百姓对战争的痛恨，对自由幸福生活的渴望。 教学重点 课文中提到的“相片”的主要内容和代表意义，感受以青年妇女为代表的老百姓对战争的痛恨和对自由幸福生活的渴望。 教学难点 课文中提到的“相片”的主要内容和代表意义，感受以青年妇女为代表的老百姓对战争的痛恨和对自由幸福生活的渴望。 教学课时 两课时 第一课时 教学目标 1． 学习嫂、戳、炕、讳、哆、哩、嗦7个生字，运用工具书并联系上下文理解“抗属、验讫、呆板、忌讳”等词语。 2． 朗读课文，搜集交流资料，了解相关的时代背景，感受以青年妇女为代表的老百姓对战争的痛恨和对自由幸福生活的渴望。 3. 体会人物感情，有感情朗读课文。 教具准备：学生自备字典、水笔；教师准备多媒体课件；学生预习。 教学过程： 一、课题辨析，背景渗透。 由“相片”做引线，展示抗战时期的一组图片，包括敌人封锁中的村镇、炮火轰炸后的城市、遭受屠杀的民众、抗击敌人的战士、支援抗战的民众等。 学生谈观感。 生：抗日战争给人民带来了深重的灾难。 二、初读课文，整体感知。 1．初读课文，学生思考并交流：用上“我、年轻妇女、信、相片”说出本课的主要内容。 生：一位年轻妇女让我给她的丈夫写一封信，信中加了一张小小的照片。 2．自读课文，学习生字。 （1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 （2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读） 三、记忆字形，指导书写。 1、检查生字的自学情况。 （1）出示生字卡片：“嫂、戳、炕、讳、哆、哩、嗦”，指名读。 （2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。 2、写字。 （1）指导书写的7个生字：嫂、戳、炕、讳、哆、哩、嗦。给这几个字组词。 （2）临写，小组评价。 四、结合课文，借助工具书理解“抗属、验讫、呆板、忌讳”的意思。 自读课文，小组交流，理解“抗属、验讫、呆板、忌讳”在文中的意思。 生答：“抗属”就是抗日战士的家属。 生答：“验讫”就是