六年级上册语文教案-第5课 山海关（冀教版）

5* 山海关 总 目 标 要 求 教学目标 1.知识目标：正确认读本课“铮铮铁骨、思慕已久、箭楼 匾额、引人瞩目、雄厚苍劲、高耸入云、气势磅礴、浑然一体、雉墙、昂首远眺、脖颈、屏藩要塞、嘉峪关、纵缰驰马、广袤无垠、逶迤翻腾、碧波万顷、盔甲、干戈扰攘”等词语。 2.能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。 3.情感目标：感受山海关“伟大的体魄”与“忠贞的灵魂”，激发爱国的情感。 教学重点 引导学生读懂课文，从“伟大的体魄”与“忠贞的灵魂”两方面对山海关有一个完整的印象。 教学难点 结合课文的重点词、句、段，体会文章的表达方法以及感受作者对山海关的赞美之情。 教学课时 一课时 课前准备： 课件、查阅山海关的相关资料 一、谈话导入，激发阅读兴趣。 1．全班交流山海关的资料。 2．教师梳理并总结：本课是一篇描写我国著名的古迹山海关的散文，选自峻青的《雄关赋》…… 3．观看山海关图片。教师板书：山海关　　　出示课件 二、扫除生字词障碍，建立山海关初步印象，了解课文内容。 1．初读课文。出示课件 阅读要求： （1）自由朗读课文，划出不理解的词，注意生字的读音，把句子读通顺。 （2）再读课文，标出自然段，并想一想每个自然段写了什么内容？哪几部分是作者看到的？哪些部分是作者由此联想到的？ 2．教师检查初读课文的情况。 （1）出示难读词语，学生评议，教师讲解、正音。出示课件 读准字音 　铮铮铁骨 思慕已久 箭楼 匾额 引人瞩目 雄厚苍劲 高耸入云 气势磅礴 浑然一体 雉墙 昂首远眺 脖颈 屏藩要塞 嘉峪关 纵缰驰马 广袤无垠 逶迤翻腾 碧波万顷 盔甲 干戈扰攘 （2）、区分多音字： 燕 yān 燕山 yàn 燕子 （3）、逐节指名读文章，教师相机指导。 3．全班交流初读课文的问题。 生：各自然段的主要内容：城楼、山海关所处的地理位置、山海关的历史作用及现代作用。 教师要相机指导学生理清课文脉络。 二、研读文本，深入理解作者的情感。 1．从作者眼中看到的山海关和心中产生的种种想法，你觉得山海关有怎样的特点？围绕这一问题，边默读课文边勾画批注。 2．学生进行交流。 生：课文三、四、五自然段通过对山海关城楼及地形的描写也能突出山海关的气势磅礴。 生：第四段通过具体写箭楼、匾额及题字的特点，突出了山海关的“