三年级上册语文教案-第11课 柳笛和榆钱（冀教版）

第11课 柳笛和榆钱 总 目 标 要 求 教学目标 1. 知识目标：正确认读本课“沐、浴、略、顺、呈、奉、献、稍、尝、混、设”等11个生字，会写田字格里的“折、抽、顺、奉、献、味、妙、设”等8个生字。 2.能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。 3.情感目标：通过有感情地朗读理解课文内容，感受柳笛和榆钱在春天里带给孩子们的乐趣。 教学重点 学习略读课文的方法。 教学难点 　通过默读、品味重点语句，理解课文主要内容。初步学习略读课文的学习方法。 教学课时 两课时 第一课时 教学目标 1．正确认读本课 “沐、浴、略、顺、呈、奉、献、稍、尝、混、设”等11个生字，会写田字格里的“折、抽、顺、奉、献、味、妙、设”等8个生字。 2.在语言环境中理解“沐浴”等词语的意思。 　　3.自读课文，理清文章顺序，粗知文章大意。 　　4.小结阅读方法，并按着此种方法自学课文。 教具准备：新鲜的柳条和榆钱 多媒体课件、生字卡片。 教学过程： 一、检查学生自学生字情况： 　　1.出示生字卡片，请学生自读。 沐浴 温顺 呈现 奉献 稍稍 尝到 设法 混合 　　2.纠正错误读音。 　　3.在语境中理解新词的意思。 师：“沐浴”是什么意思？ 生：洗澡，这里指让春风吹拂。 二、自读课文，出示自学要求。 　　默读课文： 　　1.想想课文主要写了什么事？按什么顺序写的？先写什么，后写什么？ 　　2.想想柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐？ 　　3.提出不懂的问题。 三、介绍阅读方法 　　1.如果想自己解决这些问题，应如何学习呢？ 　　提示：回忆前几课学习时，是用什么方法学习课文的？ 　　2.教师帮助学生小结并提供一些阅读方法。 　　（1）读：抓住文章主要的内容读。 　　（2）画：画出文章重点词语。 　　（3）思：思考不懂的问题，思考课文为什么这么写。 　　（4）议：和同学交流看法，解决自己的问题。 四、作业： 　　1.认真读书，认识11个生字。 2.初读课文，了解课文主要内容。 课堂作业新设计： 一、看拼音写汉字。 zhé chōu shùn fèng xiàn miào （ ）断 （ ）水机 一帆风（ ） （ ）（ ） 奇（