一年级上册语文教案-2 小小的船（人教部编版）

2 小小的船 教学过程 教学目标 1.会认“的、船”等10个字。会写“月、儿”等4个字，学会横折钩、竖弯钩2种笔画，认识“门”1个偏旁。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文，结合图画，感受夜空的美。 3.仿照例子，用简单的叠词说“的”字短语，积累“的”字短语。 重点难点 重点：朗读、背诵课文和识字、写字。 难点：理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系，发挥想象，体会晴朗夜空的美丽景色。 教学课时 2课时 第一课时 【课时目标】 1.会认“的、船”等10个字。会写“月、儿”等4个字，学会横折钩、竖弯钩2种笔画，认识“门”1个偏旁。 2.理解词语“闪闪、弯弯”。 3.正确、流利地朗读课文。 【教具准备】 课件、生字卡片。 【教学过程】 一、创设情境，激发兴趣  同学们，今天老师给大家带来一个谜语，看谁猜得又对又快。（课件出示2）“有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把镰刀。”谁知道谜底是什么呢？（月亮） 【设计意图：猜谜语导入，引起学生学习的兴趣，出示课件，自然过渡到课文的学习。】 那么，你们都见过什么样的月亮？（圆圆的月亮、弯弯的月亮）  （课件出示3）（课件出示晴朗夜空图）同学们，这幅夜景图美吗？仔细观察天空中都有什么？  叶圣陶爷爷把它写成了一首小儿歌，题目就是《小小的船》（板书课题）。  二、初读课文，识记生字。  1．初读课文，出示要求。 教师出示自读要求：（课件出示4）请同学们选择自己喜欢的方式，借助拼音自由地朗读课文，读准字音，做到正确、流利、有感情，并把不认识的字圈出来，问问周围的同学。  2．学习生字 。 （课件出示5）出示： de chuán liǎnɡ tóu zài lǐ 的 船 两 头 在 里 kàn jiàn shǎn xīnɡ yuè ér 看 见 闪 星 月 儿 （1）读准字音。 根据拼音自由读，指名读。 师正音：“在”是平舌音，“船、闪”是翘舌音，“看、见”是前鼻音；“两、星”是后鼻音。 教师请学生当小老师领读去掉拼音的生字并及时评价。 （2）识记生字。 引导学生自主识字，让学生选择自己喜欢的方法识记生字，并在小组内交流记字方法。  全班交流识字方法。你们记住了哪些生字，把你的好办法说给大家听听。 ①编字谜：“两”——一横一框，一