三年级上册语文教案-19一株老树和两个怪人∣冀教版

《一株老树和两个怪人》教学设计 《一株老树和两个怪人》是一篇有着深刻的寓意和富含哲理的文章。以问题为结尾，很耐人寻味，引人思考，在刚刚初读课文时让孩子们帮助小树子思考问题，帮助小树子解决难题来进一步学习课文。带着这样的任务来品读文本能激发学习文本的兴趣。 【知识与能力目标】 1、学会生字和词语。 2、通过学习课文内容，明白同一事物从不同的角度看会有不同结论的道理。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 3、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，[来源:学科网] 【过程与方法目标】 1、在认读课文中锻炼学生迅速总揽大意的能力。 2、学生从整体感受出发，抓住感受点品词析句，读中感悟、反复品味，从而享受语言的熏染、习得语言、发展语感。 【情感态度价值观目标】 　受到同一桩事可以各有道理，只是思考的角度不同的启示。 【教学重点】 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 【教学难点】[来源:学_科_网] 从不同的角度理解文章中两个人对于榕树的不同评价。 [来源:学科网] 多媒体课件 　　 一、导入新课 花的美丽会让我们留恋忘返，树的伟岸会让我们赞不绝口，你见过哪些树呢？你们见过榕树吗？（介绍榕树）在小树子家的门外有一株老榕树，但围绕这株老榕树发生了两件有趣的事情，到底发生什么事了呢？今天我们来学习《一株老树和两个怪人》。 二、学习新课 1、自学文中的生字，要求读准字音 尊 绩 禁 谋 恶 索 2、 在课文中找到下列词语，并用这些词语造句。 互相 诧异 尊敬 挫折 轻蔑 当初 3、学生读后回答：“这株老树”指的是什么？它长成什么样子？学生再读课文，并用笔画出描写老榕树的句子。文中写到它和许多老榕树一样盘根错节、根深叶茂，但又说它古怪， 什么叫做“古怪”呢？（学生回答）想象一下这株老榕树长成什么样子，并用笔把它画一画。 围绕着这株老榕树，发生了哪两件有趣的事呢？为什么说这两个人是怪人呢？（读课文，小组讨论思考） 当第一位旅客看到这株老榕树时，他是怎样做，又是怎样说的呢？请同学们再次读课文，并划出重点地语句。齐读第一位旅客说的话。 这株老榕树使第一个旅客想起了那些坚强的人，不禁想它致敬。可是当第二位旅客看到这株老榕树时，他是怎样做，又是怎样说的呢？（学生朗读） 对同一件事情，却有不同的看