五年级上册品德教案－2.2《多彩的现代传媒》 ｜鲁人版

《多彩的现代传媒》 单元概述： 通过本单元的学习，使学生了解现代通信的种类和方式，学会运用一些常用的通讯工具与他人交流，懂得并遵守通信的基本礼仪和法律法规。让学生体会报刊、广播、电视、网络等现代传媒与人们生活的关系，学习利用传媒安全有效的获取知识，遵守网络道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力。让学生了解飞速发展的通信事业促进了社会、政治、经济、文化的发展，改变人们的生活，使人们之间的距离缩短了，地球似乎变小了。 “多彩的现代传媒”。学生接触较多的通信方式还有电视、广播、报刊等内容，教材通过多种情景进行呈现，通过查阅资料、调查访问 、模拟表演等方式让学生了解现代通信的种类和方式，体会通信给人们的生活带来的快捷与便利。 课 题 多彩的现代传媒  年级 五  教材版本 山东人民版  课程内容 使学生了解现代通信的种类和方式，学会运用一些常用的通讯工具与他人交流，懂得并遵守通信的基本礼仪和法律法规。让学生体会报刊、广播、电视、网络等现代传媒与人们生活的关系，学习利用传媒安全有效的获取知识，遵守网络道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力。 教学目标 1. 认识电视是重要的信息传播媒体，能给人们带来快乐、各种各样的信息，并且能开阔人们的视野。 2. 让学生养成良好的看电视的习惯。 3. 通过了解电视节目是怎样制作出来的和自己编排节目，培养学生的组织能力、口语表达能力和合作实践能力。 目标要具体、明确、可操作性强 教材分析 本活动是根据《品德与社会课程标准（实验稿）》“我是中国人”第13条内容标准“体会报刊、广播、电视、网络等现代传媒与人们生活的关系，学习利用传媒安全、有效地获取信息，遵守网络道德规范，努力增强各种信息的辨别能力。”的有关要求编写的。 “多彩的现代传媒”由“电视里看世界”和“读报纸看杂志”两个主题活动组成。教学重点是使学生回顾和感受电视在人们生活中的重要作用，了解电视制作过程，体会电视制作人员的辛苦，学会有选择的观看电视，养成科学看电视的良好习惯；了解报刊的种类，学会选择有益书刊阅读，养成良好的读书习惯，知道报刊发行的基本程序，懂得尊重他人的劳动成果。 教学准备 1. 搜集资料，我们从电视里能知道些什么。 2. 学生根据自己的实际情况填好《我的电视节目时间表》表格。 3. 请学生搜集信息了解电视节目是怎