五年级上册品德教案－2.1《便捷的通信》 ｜鲁人版

便捷的通讯 第一课时:电话连着你我他 教学目标: 1、通过活动使学生了解电话的种类和现代通信工具的发展。认识电话给人类带来的方便，感受到发明创造在人类进步中的作用，培养学生尊重科学，热爱科学的品质。 2、通过探讨电话的使用情况，使学生学会正确使用电话的方法，认识到特殊电话的重要性。培养学生关心他人的品质，养成良好的行为习惯。 3、通过收集有关电话的资料和调查学校同学电话的使用情况，培养学生搜集信息，分析信息的能力。 4、通过情景模拟表演、小组讨论等形式，培养学生合作探究学习的能力。 教学重难点: 重点: 通过活动使学生了解电话的种类和现代通信工具的发展。认识电话给人类带来的方便，感受到发明创造在人类进步中的作用，培养学生尊重科学，热爱科学的品质。 难点:通过收集有关电话的资料和调查学校同学电话的使用情况，培养学生搜集信息，分析信息的能力。 教学准备: 教师:课件 学生:收集到的资料[来源:学#科#网Z#X#X#K] 活动过程： 一.创设情境,激情引趣 1.猜谜语: 没嘴它会说话，没耳它能听话，细细一条线，连着千万家。同学们猜猜看，它是什么？ 2.生猜谜语师板书课题:电话连着你我他 3.生齐读课题 二、互动交流，体验探究 师:同学们你们家有电话吗？是什么样的电话？生自由发言 师:我们现在使用的电话主要有两大类：固定电话和移动电话。固定电话包括同学们刚才所说的普通电子按键电话、无绳电话、录音电话等，移动电话又包括手机、小灵通等。 想一想你都用电话干过什么？生活中爸爸妈妈还利用电话做过哪些事情呢？ 教师根据学生所说适时进行板书:交流信息.报警.查询.服务.娱乐等. 1.师:是啊，电话有这么多用途，已经成为我们生活中不可缺少的一部分。可是1922年8月7日这一天，美国的电话机一下子都变成了哑巴，谁也不打电话了，这是为什么呢？因为这一天，人们要为电话的发明者贝尔举行葬礼，停电话是为了对他表示纪念。 你知道贝尔发明电话的故事吗？(出示课件贝尔发明电话资料) （读教材资料：电话的发明） 2.听完这个故事，你感受最深的是什么？生谈感受. 三、归纳梳理，知识建构：资料大收集--------手机带给人类的 3.师:贝尔发明电话以后,随着科学技术的不断进步,电话的种类越来越多,技术越来越先进.同学们你们知道电话是怎样发展的吗? 4.生交流收集到的资料电话的发展 5.师课件出示电