四年级上册语文同步作文-习作四：学习写小动物∣人教新课标（PDF版）

十堰市张湾区小学语文教研员　 龙远玲 高傲的白鹅ꎬ性格古怪的小猫ꎬ慈爱、尽职的母鸡􀆺􀆺在作家笔下ꎬ一个个小动物 栩栩如生ꎮ 你一定也想说说自己喜欢的动物吧? 那就来试着写写你喜欢的一种小动 物吧ꎮ 要具体地写出动物的特点ꎬ表达自己的真情实感ꎮ 怎样写出动物特点ꎬ表达出自己的真情实感呢? １.先要认真观察ꎬ发现它的特点ꎮ 对动物的观察可以从它的外形、叫声、脾气、生 活习性(进食、嬉戏、睡觉、走路􀆺􀆺)、成长过程、功能用途等角度多方位观察ꎬ发现 它最值得写的一个或几个方面ꎬ概括出它最鲜明的特点ꎮ 比如小鸭子走路摇摇晃晃ꎬ 兔子则是蹦蹦跳跳ꎬ小猫爱睡觉ꎬ小狗爱撒娇ꎬ等等ꎮ ２.动笔写作时ꎬ要运用一定技法ꎬ表现出它的特点ꎮ 具体如下: (１)采用“总—分”式结构ꎬ先用中心句概括出它的特点或自己对它的感情ꎬ再用 具体事例和生动的描写突出特点或表现感情ꎮ 例如ꎬ«猫»一文ꎬ作者要表现猫“性格 古怪”的特点ꎬ行文时先在第一自然段开篇第一句用中心句揭示出猫的特点ꎬ再在 １－ ３３ ３ 段中分别从既贪玩又尽职、既极其温柔又极其冷漠、既无比勇猛又无比胆小三个方 面对猫的“性格古怪” 作具体的叙述和生动的描写ꎬ这样ꎬ猫的古怪形象就十分鲜 明了ꎮ (２)运用对比的写法ꎬ将它与别的动物对比ꎬ突出它的特点ꎻ还可将不同阶段、不 同情状下对比ꎬ突出它的变化ꎮ 在«白鹅» 第 ４ 自然段ꎬ作者为了凸显鹅“步态傲慢” 的特点ꎬ行文时先在第 ４ 自然段段首用中心句 “鹅的步态ꎬ更是傲慢了” 概括出鹅的 特点ꎬ再在后文中先后对鸭和鹅的步调进行描写ꎬ一对比ꎬ鹅的步态傲慢就不言自 明了ꎮ ３.组织材料时ꎬ按照一定的顺序ꎮ 写动物的文章既可以采用时间顺序和空间顺 序ꎬ也可以采用逻辑顺序(按照事物的内部联系和人们的认识规律来安排材料的一 种顺序):写动物的成长过程和变化可采用时间顺序ꎻ写动物的身体构造可用空间顺 序ꎻ如果选择了外形、习性、活动等多方面的材料ꎬ则可用由表及里、由主到次、由因到 果、相互并列等内在联系方式构成的逻辑顺序ꎮ ４.要表达自己的真情实感ꎬ可以直接抒情ꎬ例如“我不敢再讨厌母鸡了”ꎻ也可以 在叙述描写中渗透自己的感情ꎬ例如“ 或是在你写作的时候ꎬ跳上桌来ꎬ在稿纸上踩 印几朵小梅花”(含蓄表达了喜爱之情)ꎮ 好 开 头 情景法 　 　 看ꎬ那有一只圆乎乎的东西ꎬ一个可以随时伸缩的小脑袋嵌着一对又宽又 扁的小眼睛ꎮ 它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳ꎬ走起路来慢吞吞地ꎬ 就像传说中的“大慢虫”! 这就是我家养的两只可爱又顽皮的小乌龟ꎮ 我喜欢 它们ꎬ喜欢它们在生活中的一举一动ꎮ 引用法 　 　 “耳朵长ꎬ尾巴短ꎬ红眼睛ꎬ白毛衫ꎬ三瓣嘴儿胆子小ꎬ青菜萝卜吃个饱ꎮ” 你 们猜ꎬ这是什么? 没错ꎬ就是小白兔ꎮ 我最喜欢我家的小白兔了ꎬ我给它取了 个名字ꎬ叫“雪球”ꎮ 对比法 　 　 有的人喜欢乖巧的猫ꎬ有的人喜欢可爱的白兔ꎬ有的人喜欢美丽的金鱼ꎬ 而我ꎬ最喜欢的是我家调皮的小狗ꎮ ４３ 妙 结 尾 想念式 　 　 我已有一年没去姥姥家了ꎬ也没再见到花大将ꎬ可是我连做梦都想它呢ꎮ 赞美式 　 　 小雪儿陪我度过了金色的童年ꎬ我爱我家的小雪儿ꎮ 感悟式 　 　 从我家××的身上ꎬ我明白了􀆺􀆺ꎬ我敬佩它ꎬ热爱它ꎮ 小鹅儿 ①“哦哦ꎬ小鹅儿出壳了! 小鹅儿出壳了!” 我拍手高兴 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 地喊ꎬ我最爱小鹅了ꎮ 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ②这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的ꎬ毛色不算好看ꎬ 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 但是红红的小脚激起了我的兴趣ꎮ 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ③第二天ꎬ我把这些小家伙放出来喂食ꎮ 它们的毛已经 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 干了ꎬ金黄柔美ꎬ尽管它们脚还软ꎬ站不起来ꎬ 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 但是一个个都 很活泼ꎬ放下地就一扑一扑地ꎬ像在摔跤ꎬ真逗! ④小鹅儿睡觉的时候ꎬ小颈缩短了ꎬ那脑袋就像用绒沾 在上面似的ꎮ 它们很容易醒ꎬ有轻轻的脚步声ꎬ它们都会睁 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 开眼睛看看ꎬ没有声响了ꎬ再继续睡ꎮ 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ⑤十多天以后ꎬ我刚揭开遮鹅笼的罩子ꎬ它们就要争先 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 恐后地出来ꎬ一