一年级上册语文试题-专项练习∣人教(部编版)(含答案) (5份打包)

2019-09-04
| 5份
| 59页
| 539人阅读
| 14人下载
山东百川数字科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版一年级上册
年级 一年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.40 MB
发布时间 2019-09-04
更新时间 2023-04-09
作者 山东百川数字科技有限公司
品牌系列 教材解读·小学同步教材解读
审核时间 2019-09-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/20997807.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

口语交际与习作专项 第一部分 口语交际 一、我说你做 听指令,做动作。 二、自我介绍 想让别人认识你吗?你来介绍一下自己吧! 我叫 ,今年 岁了。我家有 口人,我爸爸是做 工作的,妈妈是做 工作的。我最喜欢画画和唱歌,我还擅长 体育运动。 三、 借铅笔 在向别人借铅笔时要用到礼貌用语! 四、我们做朋友 在班级里,我们认识了好多的同学了吧?跟他们聊聊天,成为新朋友吧! 五、打电话 1.指导看图,明确要求。   ⑴图上画的是什么人?在干什么?   ⑵图上的小朋友在打电话时会说些什么呢? 2. 指名一人扮演小亮,另一个同学和他表演电话。  六、用多大的声音 什么时候要大声说话?什么时候要小声说话? 七、听故事,讲故事 1.出示彩图,要求学生仔细看,专心听,认真记。 2教师指着图,有声有色地读述这个故事,共讲三遍。 3.教师说故事。 4.学生自由练说。 八、小兔运南瓜 结合图片说说小白兔运南瓜的故事吧! 第二部分 习作专项 习作1.看图写话:图上画的是谁?他在做什么?试写一写。 习作2.我们成为小学生了,当背上小书包的时候,爸爸、 妈妈和你心情都是怎样的?你以能写一写开学的第 一天上学是什么样的心情吧! 习作3. 小朋友们,我们已经长大了,是个小学生了。 你能说说你是小学生了有什么变化吗? 习作4.观察图片上这是什么时间?都有谁?在哪里? 在做什么? 习作5.《我爱我家》 小朋友们,我们都有一个幸福的家吧?让我们[来源:学科网ZXXK] 来认识一下你的家好吗? . 习作6.《妈妈生病了》 小朋友们,妈妈每天为我们操劳,下班回家, 洗衣、做饭,当妈妈生病的时候你都为妈妈做了 些什么呢?快来说一说吧! 习作7. 看图写话: 图上画的是谁?在做什么?发生了什么事情?把你 看到的快来写一写吧! 习作8.写话:下雨了 观察图上都有谁?它们在做什么? 习作9.写话 观察图上都有什么?它们在做什么?发生了怎样的故事? 想一想,看谁写得故事精彩! 习作10.观察一下,你喜欢月亮姐姐吗?月亮姐姐漂亮吗? 如果你和月亮做朋友你开心吗?写一写你们在一起 会发生的开心的事吧! 习作11.请你给月亮姐姐写封信,你有什么话对月亮姐姐说? 请你来把你想说的话写一写吧! 习作12.写话:自我介绍 习作13.小朋友们,一年有哪几个季节?你最喜欢哪个季节? 说说你喜欢的季节里有什么主要的特点? 习作14.小朋友们,秋天来了,秋天的校园里是什么样子的?有什么变化? 习作15. 钓鱼 说说你和谁去钓鱼,钓鱼时发生了什么事情,注意语句通顺。 习作16 做早操 说说图上画的有谁?他们在做什么?说说你的想法, 注意语句通顺。 习作17.打扫教室 说说图上画的有谁?他们在做什么?说说他们是怎样做的,大家的心情是怎样的。 注意语句通顺。 习作18.说说图上画的就谁?他在做什么?说说他是怎样做的。 注意语句通顺。 问题一:一天小明(        ) 提供兴奋的词语:兴冲冲 兴致勃勃  欢天喜地 兴高采烈  忘乎所以   问题二:回到家里,耳边传来了(    )   问题三:小明一点也不在乎他(         ) 提供青蛙一年捉害虫相关数据: 一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫,一年可以消灭害虫一万五千多只。   问题四:小明惭愧(     )他来到池塘边(        ) 提供形容急切的词语:三步并做两步 快马加鞭 大步流星   问题五:青蛙“呱、呱”的叫着,仿佛在(          ) 习作19. 仔细观察图上画的是谁?在做什么?它成功了吗?你来写一写吧! 习作20.仔细观察图上画的是谁?在做什么?

资源预览图

一年级上册语文试题-专项练习∣人教(部编版)(含答案) (5份打包)
1
一年级上册语文试题-专项练习∣人教(部编版)(含答案) (5份打包)
2
一年级上册语文试题-专项练习∣人教(部编版)(含答案) (5份打包)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。