内容正文:
口语交际与习作专项
第一部分 口语交际
一、我说你做
听指令,做动作。
二、自我介绍
想让别人认识你吗?你来介绍一下自己吧!
我叫 ,今年 岁了。我家有 口人,我爸爸是做 工作的,妈妈是做 工作的。我最喜欢画画和唱歌,我还擅长 体育运动。
三、 借铅笔
在向别人借铅笔时要用到礼貌用语!
四、我们做朋友
在班级里,我们认识了好多的同学了吧?跟他们聊聊天,成为新朋友吧!
五、打电话
1.指导看图,明确要求。
⑴图上画的是什么人?在干什么?
⑵图上的小朋友在打电话时会说些什么呢?
2. 指名一人扮演小亮,另一个同学和他表演电话。
六、用多大的声音
什么时候要大声说话?什么时候要小声说话?
七、听故事,讲故事
1.出示彩图,要求学生仔细看,专心听,认真记。
2教师指着图,有声有色地读述这个故事,共讲三遍。
3.教师说故事。
4.学生自由练说。
八、小兔运南瓜
结合图片说说小白兔运南瓜的故事吧!
第二部分 习作专项
习作1.看图写话:图上画的是谁?他在做什么?试写一写。
习作2.我们成为小学生了,当背上小书包的时候,爸爸、
妈妈和你心情都是怎样的?你以能写一写开学的第
一天上学是什么样的心情吧!
习作3. 小朋友们,我们已经长大了,是个小学生了。
你能说说你是小学生了有什么变化吗?
习作4.观察图片上这是什么时间?都有谁?在哪里?
在做什么?
习作5.《我爱我家》
小朋友们,我们都有一个幸福的家吧?让我们[来源:学科网ZXXK]
来认识一下你的家好吗?
.
习作6.《妈妈生病了》
小朋友们,妈妈每天为我们操劳,下班回家,
洗衣、做饭,当妈妈生病的时候你都为妈妈做了
些什么呢?快来说一说吧!
习作7.
看图写话:
图上画的是谁?在做什么?发生了什么事情?把你
看到的快来写一写吧!
习作8.写话:下雨了
观察图上都有谁?它们在做什么?
习作9.写话
观察图上都有什么?它们在做什么?发生了怎样的故事?
想一想,看谁写得故事精彩!
习作10.观察一下,你喜欢月亮姐姐吗?月亮姐姐漂亮吗?
如果你和月亮做朋友你开心吗?写一写你们在一起
会发生的开心的事吧!
习作11.请你给月亮姐姐写封信,你有什么话对月亮姐姐说?
请你来把你想说的话写一写吧!
习作12.写话:自我介绍
习作13.小朋友们,一年有哪几个季节?你最喜欢哪个季节?
说说你喜欢的季节里有什么主要的特点?
习作14.小朋友们,秋天来了,秋天的校园里是什么样子的?有什么变化?
习作15.
钓鱼
说说你和谁去钓鱼,钓鱼时发生了什么事情,注意语句通顺。
习作16
做早操
说说图上画的有谁?他们在做什么?说说你的想法,
注意语句通顺。
习作17.打扫教室
说说图上画的有谁?他们在做什么?说说他们是怎样做的,大家的心情是怎样的。
注意语句通顺。
习作18.说说图上画的就谁?他在做什么?说说他是怎样做的。
注意语句通顺。
问题一:一天小明( )
提供兴奋的词语:兴冲冲 兴致勃勃 欢天喜地 兴高采烈 忘乎所以
问题二:回到家里,耳边传来了( )
问题三:小明一点也不在乎他( )
提供青蛙一年捉害虫相关数据:
一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫,一年可以消灭害虫一万五千多只。
问题四:小明惭愧( )他来到池塘边( )
提供形容急切的词语:三步并做两步 快马加鞭 大步流星
问题五:青蛙“呱、呱”的叫着,仿佛在( )
习作19.
仔细观察图上画的是谁?在做什么?它成功了吗?你来写一写吧!
习作20.仔细观察图上画的是谁?在做什么?