内容正文:
R·二年级上册
重点单元知识归纳与易错警示
【学习目标】
熟记7~9的乘法口诀,会运用7~9的乘法口诀准确计算乘法算式和解决生活中的实际问题;会计算有关应用7~9的乘法口诀的乘加、乘减问题。
【学习重点】
运用7~9的乘法口诀计算乘法算式和解决生活中的实际问题;计算有关应用7~9的乘法口诀的乘加、乘减问题。
一、单元知识归纳
知识点:7的乘法口诀
一七得七 二七十四
三七二十一 四七二十八
五七三十五 六七四十二
七七四十九
知识点:8的乘法口诀
一八得八 二八十六
三八二十四 四八三十二
五八四十 六八四十八
七八五十六 八八六十四
知识点:9的乘法口诀
一九得九 二九十八
三九二十七 四九三十六
五九四十五 六九五十四
七九六十三 八九七十二
九九八十一
知识点:运用7~9的口诀解决问题
运用口诀解决问题时,要看清是求几个几的和,还是求几与几的积,若是求几个几的和用乘法运算,若是求几与几的积用加法运算。
二、易错知识总结
不能正确书写口诀。
1
【例题1】填空:把口诀补完整:三七( )。
正确答案:二十一
错误答案:二一
错点警示:此题错在口诀书写不正确,写口诀时不能随意加字或减字。
规避策略:书写口诀时不要受方言或口语的影响,口诀书写要规范。
没有很好地理解乘法的含义。
2
正确答案:8
错误答案:3
【例题2】8×3=8×2+
规避策略:
注意理解乘法的含义,不要盲目地写数。
错点警示:
等号两侧的结果不相等。8×3可以看成3个8的和,8×2可以看成2个8的和,应再加1个8两边得数才相等。
对乘法口诀的含义理解不透彻。
3
【例题3】判断:
根据乘法口诀“六九五十四”写出的乘法算式只有6×9=54。 ( )
正确答案:×
错误答案:√
错点警示:
根据乘法口诀的含义,口诀