五年级上册英语教案-Unit 5 Our New Rooms Lesson 2 ∣重大版

Unit 5 Our New Rooms Lesson 2教案 一、教学目标 1. 开展各种游戏活动，帮助学生学习词汇。 2. 通过教师示范及游戏活动教授句型Are there…? Yes, there are…/ No, there aren’t… 二、教学重点 词汇 : door, cup, floor, window… 句型： Are there any…?[来源:学科网ZXXK] 三、教学过程 Pre-task preparations 1. 向学生呈现Lesson 2 Look, listen and say栏目的图片或影像资料，带领学生一起唱歌曲。帮助学生复习Lesson 1的语言知识， 以便与本单元学习用品类词汇整体学习，方便其他学习活动的开展，同时可活跃课堂气氛，帮助学生热身。 2．通过介绍教室中的设施，帮助学生复习前面所学的语言知识，同时也让学生在情景中初步感受本课时将要学习的新词汇和句型。 T: This is my room. This is the… (point to door) S1: This is the door. T. This is the… (point to the floor)[来源:Zxxk.Com] S2: This is the floor.[来源:Z+xx+k.Com] While-task procedures 1.借助实物或图片引入的词汇door，cup，floor，window，sofa，umbrella，帮助学生理解生词的含义。 T: (point to a cup) Look! This is a cup. (hold up the cup) Ss: cup. T:(point to umbrella) This is a umbrella. Umbrella. Ss: Umbrella. 然后带领学生一边指着房间内的各种物品，一边跟着仿说单词。 T: (hold up the sofa) Sofa. Ss: (hold up the sofa) Sofa. 最后，请学生根据教师手中或指着的物品说出相应的单词，看看谁的反应快。 T: (hold up the floor) Ss: Floor.[来源:学*科*网Z*X*X*K] 2. 新句型Is there…，并过渡到Are there any