四年级上册语文教案-2.1鸟鸣涧｜北师大版

《鸟鸣涧》 ( 教材分析 ) 《鸟鸣涧》是王维题友人皇甫岳所居诗《皇甫岳云溪杂题五首》的第一首。诗人以娴熟精炼的笔法，重点描绘了皇甫岳别墅中的景色，展现了一幅幽静恬人的春山月夜的图画。 这首诗极其善于运用动与静对立统一的辩证法，巧妙地赋静态的场景以动态，以动显静，使诗的艺术画面达到“意境两浑”的极致。  ( 教学目标 ) 【知识与能力目标】 1、认识并正确、规范地书写本课的13个生字，理解由生字组成的词语； 2、引导学生感受古诗的韵味，有感情地吟诵并背诵。 【过程与方法目标】 扣住重点词“静”“空”引导学生想象，体会诗歌描绘的静谧悠远的意境，感受作者的虚静淡泊。 【情感态度价值观目标】 想象诗歌描绘的意境，体会作者的虚静淡泊。[来源:学&科&网] [来源:Zxxk.Com] ( 教学重难点 ) 【教学重点】[来源:Zxxk.Com] 感受古诗的韵味，有感情地吟诵并背诵。 【教学难点】 ( 课前准备 ) 体会诗歌描绘的静谧悠远的意境，感受作者的虚静淡泊。 PPT课件。 ( 教学过程 ) 一、名言导入 1.出示课件，诸葛亮《诫子书》中前两句。 2.生齐读，口头解其意，并指名说。 3.出示释意的课件。学生齐读并理解，指名体会诸葛亮“静”的境界。 4.归纳：诸葛亮是依靠安静努力提高自己的品德，不不宁静就不能到达高尚的思想境界。今天让我们一起学习《鸟鸣涧》这首古诗，来感受一下唐代诗人王维的静的境界。 二、自学解诗意 1.板书课题，齐读课题。 2.请翻开课本自读古诗。 3.课件出示自读题纲。 ①读诗歌，要求正确、流利。 ②知作者、写作背景。 ③解诗题。 ④明诗意。 4.交流自学情况： ①指名三位同学读诗歌，再评议。 ②指名学生说说你知道作者的哪些情况。再出示课件作者简介，齐读。 ③指名学生理解诗题，再出示课件的理解。 ④出示课件字义，让学生说说诗句的意思。再出示课件诗句之意，齐读。 三、赏析诗歌 1.过渡：同学们我们已经把这首诗读通顺了，但是，“书读百遍，其义自见”，既然王维的诗“诗中有画”，现在就让我们来品读这首诗。 2.诗歌中的音乐。 ①出示课件指导学生读准字音。重点是“闲”“落”“静”“空”“鸣”“中”等字。②指导学生读准声调。让学生看着课件用手指书空画着读。 ③出示课件指导学生读出平仄，平指一二声，仄指三四声。注意读出平长仄短。