四年级上册语文一课一练-第一组第4课火烧云∣人教新课标（含解析）

人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第一组第4课《火烧云》同步练习 一、基础运用 1.拼一拼，写一写。 càn làn zhú gān jìng jì bēn téng ________ ________ ________ ________ 2.读课文《火烧云》根据意写词语。 ①满脸笑容的样子。________ ②神态镇定，情绪评定。________ ③指由于事物变化快，而看不真切。________ 3.把下列词语补充完整。 风________浪________            ________ ________飞瀑 ________头________进            ________ ________罕至 4.下列哪些句子是静态描写，哪些是动态描写？ ①天上的云从西边一直烧到东边。________ ②那匹马大起来了，腿伸开了。________ ③火烧云的样子很多。________ ④马头向南，马尾向西。________ ⑤忽然又来了一条大狗。________ 5.理解拓展。 ①请写出火烧云的别名。________ ②请用带“光”的四字词语概括霞光变化多。________ 6.什么是“火烧云”？                                   二、阅读理解 7.课内阅读《火烧云》。       这地方的火烧云变化极多，一会儿_____的，一会儿_____的，一会儿_____，一会儿_____。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出，见也没见过的颜色。 （1）按原文填空。 这地方的火烧云变化极多，一会儿________的，一会儿________的，一会儿________，一会儿________。 （2）这一段主要写火烧云________变化极多。却不用一个“变”，而是用了四个“一会儿”，这样不仅突出了________，而且强调了________。 （3）写出短文中描写颜色的词语。 8.阅读课文片段，完成练习。     这地方的火烧云变化极多，一会儿hóng  tóng  tóng______的，一会儿金灿灿（càn  chàn）的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还