四年级上册语文教案-8 阳光洒下来 鄂教版

8 阳光洒下来 【教学目标】 知识与技能： 1、学会10个字，认识6个字。能借助工具书和联系语言环境和生活理解重点词句的意思。 2、能够正确、流利、有感情地朗读课文，。 过程与方法： 情境创设，情感熏陶。 情感态度与价值观： 通过小姑娘的语言、行为和心理活动，体会小姑娘的善良和纯真。  【教学重难点】 重点：通过小姑娘的语言、行为和心理活动，体会小姑娘的善良和纯真。  难点：体会小姑娘心理活动的变化。 【教学课时】2课时 第一课时 【课时目标】 1、学会10个字，认识6个字。能借助工具书和联系语言环境和生活理解重点词句的意思。 2、理解课文第１—3自然段。 【教具准备】 课件 【教学过程】 一、揭示课题，设疑导入： 1、想象画面，导入。（板书 阳光洒下来）师：当你读到这句话，你的脑海里浮现出一幅怎样的画面？ 2、你觉得课文会写些什么？同学生们的想法真不少，那么，课文到底写的是什么呢？让我们一起走进课文。 二、初读课文，整体感知。 1、自读课文。想想课文写了些什么，并边读边圈生字，读完课文后把所圈生字反复多读几遍直到熟练。 2、再读课文，想一想课文主要写谁，一件什么事？ 3、读了课文，你知道了什么？你还有哪些不明白的问题可提出来。 三、细读课文，初识人物。 　　1、检查自学情况。师：读了这篇课文，你知道发生了一件什么事情吗？（指名自由概括）谁给你留下了深刻印象？ 2、自由读第1—3自然段，初识小姑娘。 （1）学生自由读，想想文中的“我”是个怎样的小姑娘？在相应的地方作上记号。 （2）小组交流。 （3）全班反馈，边交流边指导读好相关句子：“我是个长得瘦小而不怎么会表达的女孩儿，脑子里好象总有想不完的事。”【此处为课件1】 （4）小结：这是一个弱小、内向、爱思考的女孩。 3、认识修鞋老伯伯。 （1）自由读文，找到描写老伯伯的句子读一读。 （2）出示句子，【此处为课件2】“老伯伯的手很巧。只要不下雨，他就来。” “他不说话，一张脸有点儿干，皮肤红黑，皱皱的。 说一说：这是一个怎样的修鞋人？你体会到什么？（老伯伯生活的艰难。） 4、师：现在，你们就是这样一个小女孩，对于那个新来的修鞋老伯伯，你会有哪些表现？ （出示句子）【此处为课件3】“我几乎每回都站在鞋摊儿边上看一会儿，经常