六年级上册英语教案-Module 8 Unit 1 Do you often play with dolls (1) 外研社（三起）

Do you often play with dolls? 一、知识目标 1.动词短语的掌握及使用。 2.Do you often的问句和他们的回答 二、能力目标 1．谈论行为习惯和喜好。 2．通过学习培养学生听、说、写和灵活运用语言的能力，培养学生参与合作的意识。 三、情感目标 1.通过学习交流大家的生活爱好。 2. 通过学习询问喜好的英语表达，可以促进师生，生生，以及学生与朋友、家人的沟通，增进彼此的了解，改善人际关系。 教学重点 1.通过学习，使学生能够正确读出单词often clean always 2.能在实际生活中运用句型(1) Do you often …?—— Yes ,of course./ Not very often./No,I don't. 教学难点 能用所学的句型谈论行为习惯和爱好。 教学过程： 　　1.热身复习 　　1）有节奏的颂唱上一单元的儿歌。 　　2） 听写上一单元的单词。 　　2. 导入： 　　带领学生温习一下 “often”的意思。在黑板上写出星期一到星期天的单词．一边说句子一边在相应位置上打钩：“I watch TV on Friday, Saturday and Sunday. I often watch TV.” 　　告诉学生：在今天的课文中，我们要了解到Amy和Lingling的一些爱好和习惯。大家要注意她们使用的语言。学习过后，大家要针对同学们平时经常做的事情做一个调查。 　　3. 课文教学 　　1）学习新词，并用新词造句。帮助学生了解新词的含义，及实际运用。 　　2）使用录音呈现SB活动l的内容。 请学生看动画．听一听Amy和Lingling之间的对话。听完第一遍后，老师可以提出一些问题，让学生带着问题听第二遍录音，例如: “How many photos are there in the story? What can you see in them?” 听完第二遍后，老师再次提出问题: “Does Amy often play with dolls/read stories/clean her room?”听第三遍时，可以让学生边听边跟读，在课文中找出 “often”并划出来，同时试着找出问题的答案。 　　听过三遍录音后，可以带领学生完成AB练习1，通过练习帮助他们理解故事内容。 　在完成AB练习1