六年级上册英语教案-Module 6 Unit 1 You've got a letrer from New York (1) 外研社（三起）

Module6 unit 1  I've got some Chinese chopsticks 教学设计 教学目标 ： 1.知识目标：学习目标语句　 I’ve got some Chinese chopsticks. My brother has got a Chinese kite. Have you got a book about America? 2.技能目标：能够听说读写本单元句型；能运用所学语言描述自己或他人拥有某物；能用 have got 询问对方，回应对方。并将所学语言运用到真实语境中。 3.情感目标：培养学生学习英语的兴趣，积极参与各项活动。 教学重点： I’ve got some Chinese chopsticks. My brother has got a Chinese kite. 并能在实际情景中运用。 难点：Do Chinese children play with kites a lot? 课时：1 课型：新授 教学准备： tape, cards, bag 学情分析： According to the level of the students, choose the best way to teach the knowledge. 教教学设计 Step1: Warmer 师生问候。做游戏 Simon says. 教师在发出指令前说 Simon says ，则学生做此动作； 指令前没有 Simon says ，则不做此动作。这个游戏主要复习第四和第五模块的内容。如：Simon says: I can run. ( 此时学生做跑的动作 )。 They can jump. ( 此时学生不能做跳的动作，做动作的学生被淘汰 )。运用这个游戏活动，能够集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，创造英语学习的氛围，同时又使已学知识得以应用和巩固，为新授开了个好头。 Step 2: Presentation (介绍新语言项目) a.教师出示课文课件，请学生看图，带着问题听一遍录音：这封信是谁写给Lingling 的？（课件播放课文录音，带着问题听录音） 你听了几个have got 和 has got ？听完后请学生说出答案，使学生对课文有个初步的了解。 b.让学生打开书，教师再放一遍录音，请学生边听边指出ha