六年级上册英语教案-Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend 外研社（三起）

教材分析： 本课时是新标准英语六年级上册第五模块第一单元Can you be my Chinese pen friend?课文通过Daming、Simon、Laura的对话向同学们介绍了“怎样交笔友以及怎样介绍自己的笔友”，对话内容较为简练，语言实用性较强，并且课堂可操作性也较好。 教学目标： 1). 知识与技能 a.基本能听懂、会说词汇：pen friend pleased address b. 会用I can?，I can’t?讲诉各自的能力。 c. 掌握Can you??的语言结构,并会做答: Yes, I can.\No, I can’t. d. 能听懂、会说Can you be my Chinese friend?,部分同学能通过介绍自己的能力情况结识新笔友. 2).过程与方法 通过学生自主、合作的学习方式，培养小学生爱交朋友的习惯，发展广泛的兴趣，在交流与合作中共同进步成长。 3).情感态度 培养学生在活动中体会英语学习的乐趣，培养学生学习、生活的自信心，培养学生热爱生活、对异国文化的了解、兴趣。 教学重点： 能听懂并理解句型：Pleased to meet you! I can speak some English. Can you speak English? Can you be my Chinese friend? Can I write to you ? 能运用句型：I can?. I can’t?.Can you?? Yes, I can.\No, I can’t. 教学难点： 1）能灵活使用情态动词can,并能灵活运用。 2）完成自己的名片并去寻找笔友 教具：单词卡、教师自己的名片若干张、空白的名片若干张、 多媒体课件。 教学过程： Step1：Warming-up 1 .Greetings T: Hello, boys and girls! I’m Ms Lv. Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. 2.Chant: 教师学生齐读。 T: Do you like chant? Listen to me, please. Hands up Hands down I can jump. I can run. Can you jump? Can you run? Yes, I can. Ye