六年级上册语文课件- 第二课 山洪一样的掌声 ∣ 教科版 (共15张PPT)

激情导入 山洪一样的掌声 周恩来（1898年3月5日－1976年1月8日），字翔宇，曾用名飞飞、伍豪、少山、冠生等，伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者和领导人之一。 “山洪”是因大雨或积雪融化，由山上突然流下来的大水。“掌声”是鼓掌的声音。“山洪一样的掌声”是一种比喻，当响起热烈的掌声时，气势恢弘，犹如猛然暴发的山洪，是人们心中最真挚情怀的表达。以“山洪一样的拿声”为题，备人以心灵的震撼，或发读者的阅读欲望。 一、我会读。 湖畔 气氛 包裹 光泽 瞬间 晶莹 恢复 伫立 坎肩儿 暴风骤雨 人声鼎沸 锐不可当 二、我会写。 畔 （ ） 氛 （ ） 沸 （ ） 裹 （ ） 泽 （ ） 骤 （ ） 瞬 （ ） 莹 （ ） 伫 （ ） 恢 （ ） 桥畔 氛围 沸腾 裹住 沼泽 骤然 瞬间 莹白 伫立 恢弘 一、请同学们自由朗读课文的第一自然段。 二、请把这一自然段的重点句子用笔画出来。 三、总结这一段的段意。 自读提示 二、1966年3月8日。 河北省邢台地区。 发生6.8级地震——总理慰问。 三、写总理冒着危险慰问群众。 一、请同学们自由朗读课文2—35自然段。 二、找出文中写了哪几件事？ 三、这几件事是通过什么方式表现出来的？ 四、课文表达了怎样的思想感情？ 自读提示 二、接总理、布置会场、总理调转主席台。 三、通过语言、动作、心理活动、描写等 方式表现出来的。 四、表现了周总理平易近人，关心群众 的高贵品质以及总理心系群众、群 众热爱总理的鱼水深情。 。 深入理解课文 这是对人物矛盾心理的描写，能够体现总理 为群众着想。从侧面的间接描写让人感受事