内容正文:
13.山沟里的孩子
课前预习
1
第一步:朗读课文,纠正语调
第二步:边读边画,理解字词(在课文中画出生字新词,联系上下文或查《小字典》理解意思,熟记生字)
1.给下列生字注音并组词。
匆( )________ 傍( )________
雾( )________ 智( )________
慧( )________ 辛( )________
勤( )________ 启( )________
cōng
bàng
wù
zhì
huì
xīn
qín
qǐ
匆忙
傍晚
浓雾
明智
智慧
辛勤
勤劳
启程
2.给下列多音字注音并分别组词。
( )________ ( )________
( )________ ( )________ ( )________
( )________
笼
传
自传
lǒng
笼罩
lóng
鸟笼
chuán
传说
zhuàn
埋
埋怨
mái
埋藏
mán
3.联系上下文理解下列词语,并根据意思选词填空。
拥抱 匆匆 笼罩 清辉 钥匙 智慧 辛勤 面貌 神奇
启程
(1)辨析判断、发明创造的能力。( )
(2)像笼子似的罩在上面。本课指夜雾弥漫。( )
(3)比喻事物所呈现的景象、状态。( )
智慧
笼罩
面貌
4.近义词:辛勤—( ) 灿烂—( )
启程—( )
反义词:辛勤—( ) 理想—( )
黎明—( )
辛劳
辉煌
出发
懒惰
现实
黄昏
第三步:了解课文,查阅资料(查阅积累有关知识的名言)
第四步:主题引导,边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”读课文)
第五步:梳理层次,理解内容
1.这篇课文描写了山沟里的孩子们___________________去上学的情景,赞美了山沟里的孩子___________________的精神,以及用________改变山沟的穷面貌的远大志向。
2.山沟里的孩子上学面临着哪些困难?
_______________________________________________
起早贪黑、翻山越岭
不怕困难,刻苦学习
知识
①路途远。②路难行。③不安全。
第六步,