一年级上册语文教案--ao ou iu 苏教版（2016）

9、 ao ou iu 教学设计 教材分析： 本课安排了3个复韵母ao、ou、 iu，以及声母与复韵母的拼读教学。学生的刚开始学习时可能有一定的困难，要反复练习。体会拼音识字的乐趣，乐意拼读。 教学目标： 1、学习ao、ou、iu三个复韵母，能读准音，认清形。 2、学习声母与复韵母ao、ou、iu 组成的音节，能准确拼读。 3、观察记忆字母在四线。 教学重难点： 教学重点： 读准复韵母ao ou iu的音，认清它们的形。 教学难点：直呼音节的训练。 教具： 复韵母卡片、抽拉四声卡片、小黑板、教学挂图、幻灯片。 教学时间：两课时。 第一课时 一、复习巩固。 （出示卡片ai ei ui）问：谁会读？你是用什么方法读出来的？今天我们用同样的方法学习三个新的复韵母。课题是：汉语拼音第13课。（板书：13） 二、教学复韵母ao 1、看图引出ao。（出示挂图） ①图上画的是什么？（是一件棉袄） ②（出示卡片ao）这个音节就是棉袄的“袄”的读音，这是第几声呀？我们去掉ao的声调就成了今天学的韵母ao。（板书ao） 先听老师读：ao、ao、ao。（示范读）大家跟我读：ao、ao、ao。 发音方法：开始嘴张大发a音，然后嘴慢慢变圆发o音，收尾时发的音近似u的音，学生反复练习，教师大面积抽查。 2、韵母带调，练习读准四声。 ①板书：āo、áo、ǎo、ào。指名认读。 ②（出示ao的四声抽拉卡片）先指名读，再变顺序读，然后任意抽读。 三、教学复韵母ou 1、看图提问：图上画的是什么鸟？（海鸥）（出示卡片ou）师：图上画的是一只海鸥。%u就是海鸥的鸥的读音，去掉声调就是我们要学的ou这个韵母。 ①听老师读：ou、ou、ou。它是由单韵母o和u复合而成。 ②跟我读：ou、ou、ou，指名认读。 ③指导发音：先发o，口形张圆，然后向u滑动，发音ou。 2、韵母带调，练习读准四声。 ①板书：ōu óu ǒu òu，按顺序读。 ②（出示ou的四声抽拉卡片）指名读，变序读。 3、指导书写ou。 四、教学复韵母iu 1、看图提问：图上画的是什么？（图上画的是一张邮票，iu的读音跟“邮”很相近。）用“邮票”的“邮”帮助记住iu的读音。出示卡片iu。（板书iu） ①听老师读：iu、iu、iu，（先读i，再快速连读ou，就成了iu音） ②跟我读：iu、iu、iu，指名认读。 2、韵母带调，