一年级上册语文教案-jqx 苏教版（2016）

6、《jqx》教学设计 【教学目标】： 1、 认识3个声母，读准音，认清形。 2、 继续巩固两拼音节。 3、 掌握jqx与  ü相拼的规律。 4、 观察j q x在四线三个中的位置，正确书写。 【教学重点】： 1、 学习jqx三个声母。 2、 掌握jqx与  ü  相拼的规律。 【教学难点】： 掌握ü上得两点的省去规则。 【教学准备】： 字母卡片 课件 【教学过程】： 一、 复习导入 1、 看字母卡片，大声叫出来。 2、 巩固两拼音节 （课件出示） 二、 学习jqx 1、 识记声母jqx的音和形 （1）、看图，观察：图上画了什么？ （课件出示） （2）、想一想：怎么样才能读准音呢？ 生试着读 （3）、生编顺口溜识记音、形 一只公鸡jjj     竖弯加点jjj 像个9字qqq    p一转身qqq 一个小叉xxx    一个西瓜xxx （4）、各种形式进行练读 2、练习音节拼读    j---i-ji         q-i---qi       x---i----xi 3、四声练习 （打手势） 三、学习ü和jqx拼读规则 1、展台出示46页的比一比，你发现了什么? （1）、出示音节，师领读---齐读----同桌互相检查读---齐读 （2）、生说发现 （3）、师总结： 小ü见了jqx,摘掉帽子还读ü 小ü 小ü 真淘气，见了jqx两点就抹去 2、拼读音节，注意声调 多种形式练读后齐读 四、指导书写 1、声母宝宝玩累了，我们把它送回家吧。 （黑板上出示四线三格） 2、生观察语文书上jqx所在的位置，说说它们分别住几楼。（指名说） 3、师边范写边讲解，生书空。 （重点讲解j） (1)、声母j的个头最高，所有的声母，韵母里面数它的个子高，它住上中下三个格。两笔写成：第一笔竖左弯，从第二根线下起笔，竖直到第三根线下左弯；第二笔点。 （2）、声母q占中下格，第一笔是左半圆，要写饱满；第二笔是竖，不要接触到第四条线。（中间小格要饱满，上下小格不顶线） （3）、声母x只占中格，两笔：左斜；右斜。（上下开叉一样宽） 4、学生练习每个声母写5个，师巡查。 5、展台展示优秀作业本，师生共同评议。 五．课堂小结     同学们，今天我们又认识了三个声母宝宝jqx,和淘气的小   做了游戏。到现在，我们已经认识了14个声母宝宝和6个单韵母宝宝了，在以后的课堂中，他会帮助我们认识很多的字。