四年级下册语文课件－《女孩儿乌塔》｜冀教版 (共20张PPT)

一位14岁的德国小姑娘——独自一人游欧洲 乌塔 学习目标： 1、学习本课6个生字，理解新词。 2、有感情地朗读课文，了解课文内 容。 3、能对文中的人和事进行评价，增 强 独立生活、自强自立的意识。 第一次先学后教：初读课文、扫 清字词 请同学们自读课文，读准字音、读通句子，标出自然段序号。遇到难读的字词多读几遍。（5分钟后比认生字、新词，看谁读的正确。流利） 读读下列词语： 洗漱（shù） 惬（qiè）意 享（xiǎng）受 一册（cè） 书籍（jí） 语塞（sè） 解释（shì) 反驳（bó） 逻（luó）辑（jí) 请同学们在认识生字的基础上大声朗读课文。（4分钟后比谁读的正确、流利） 第二次先学后教：研读课文、深 入感悟 1、请同学们默读课文，思考：课文主要 写了一件什么事？（3分钟后汇报) 2、 乌塔的独立、自主表现在哪些方面？（3分钟后汇报） 设计好旅行路线和日程 查警察局的电话号码 给家里打电话或寄明信片 为旅行准备了3年 第三次先学后教：各抒己见、发 表见解 1、同学们从乌塔的动作、语言等方面的了解，你认为乌塔是一个怎样的人？（2分后汇报） 2、对乌塔的独自出国旅游及她的种种做法，你有什么感受和见解？（1分钟后汇报） 结合课文内容谈一谈乌塔是一个什么样的孩子？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 乌塔是这样的一个孩子 　⑴自理能力强。 如：说话间，它已经穿好了黑T恤和牛仔裤、白球鞋，从柜子里取出一大瓶矿泉水装进背包。 乌塔是这样的一个孩子 　⑵生活经验丰富。 如：她告诉我“罗马很热，街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵，你要到超级市场去买。” 乌塔是这样的一个孩子 ⑶热情、活泼。 如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来……她一听，高兴得大叫……马上拿糖给我吃 乌塔是这样的一个孩子 　⑷生存能力强。 如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助……每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。 乌塔是这样的一个孩子 　⑸有责任感。 如：然后给家里拨个电话或寄张明信片。……给家里的每一个人买礼物。 乌塔是这样的一个孩子 ⑹做事有条理，有计划。 如：她拿出一摞书给我看，全是欧洲各国的旅