历史：62《走向全盛的唐朝》（教案+学案+课件+同步练习）

第二课 走向全盛的唐朝（课题） 主备人 谢富强 教学目标: 1、知识与能力：了解武则天和唐玄宗统治前期唐朝的情况；能够概括“开元盛世”的社会现状，培养学生综合分析的能力。 2、过程与方法：通过图片、动手触摸教师提供的模具，使学生学会从图片和模型中感知获取历史知识的方法。 3、情感态度价值观：通过对唐朝前期统治者有关用人的史实的了解，让学生明白用贤则昌，失贤则亡的道理。 教学重点：开元盛世 教学难点：开元盛世形成的原因及政策 课时安排 2课时 主备人教案[来源:学,科,网Z,X,X,K] [来源:Z&xx&k.Com][来源:Z#xx#k.Com] 执教人 修改方案 教师活动[来源:学科网][来源:学§科§网][来源:Z+xx+k.Com] 学生活动[来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:学_科_网Z_X_X_K] 第一课时 复习导入： 一、提问：⑴、李世民登基时间？年号？都城？ ⑵、贞观之治出现的原因？时间？结果怎样？二：导入新课 三、新授课 （一）、女皇武则天（板书） 1、简介武则天（板书） 2、评价武则天（板书） ⑴、是中国唯一的女皇帝（板书） ⑵、措施、影响。（板书） 提问：1、简介武则天？ 2、武则天称帝时间？年号？ 3、怎样评价武则天？ 四、小结： 五、作业： 做同步练习册 学生答 学生默读课文内容，回答问题。 结合电影《武则天》抽3----5位学生讲故事 回答 学生分小组讨论，然后由各小组长发言，最后由教师归纳总结。 教学反思： 上课专心听讲，课堂气氛活跃，但知识点太多，学生记忆太难。 第2课时 复习导入： 一、提问：1、简介武则天？ 2、武则天称帝时间？年号？ 3、怎样评价武则天？ 二：导入新课 三、新授课 （二）、开元盛世（板书） 1、唐玄宗即位（板书） 2、开元盛世（板书） ⑴、原因（板书） ⑵、措施（板书） ①、任用贤能（板书） ②、整理财政（板书） ③、发展生产（板书） ④、废除酷刑苛法（板书） ⑤、倡导节俭（板书） 3、结果（板书） 4、齐读《忆昔》.（板书） 提问：⑴、唐玄宗登基时间？年号？ ⑵、开元盛世出现的原因？起止时间？结果怎样？ 四、课堂小讨论。 怎样评价唐玄宗？ 五、小结： 六、作业： 做同步练习册 学生答 学生默读课文内容，回答问题。 抽3---5位学生讲一讲唐玄宗的故事。 学生齐读 回答 学生分小组讨论后，再由小组长发言，最后由老师归纳总结 教学反思： 学生能积极发言，课堂氛围浓。武则天、开元盛世的措施，学生容易记忆混淆。 $$ 第六学习主题 繁荣与开放的社会 第2课 走向全盛的唐朝 ■女皇武则天 ■“开元盛世” 684 690－705 睿宗 武则天 683－684 649－683 626－649 中宗 高宗 太宗 周 一 代 女 皇 武 则 天 陕西唐乾陵 陕西唐乾陵 乾陵是唐高宗李治与皇后即中国历史上唯一的女皇武则天的陵园。在中国历代的帝陵中，这是唯一的两个皇帝合葬墓。二者既是夫妻，又先后称帝，一度甚至更换国号。 无字碑 武则天的“无字碑”是整石雕成的，碑额九条蟠龙盘绕，碑两侧各有升楷图一幅，碑座正面是一幅狮马图，马屈蹄俯首，雄狮威严挺立。雕刻之精细，为历代墓碑之罕见。为什么武则天在碑上不刻文字至今是迷。一说，武则天认为个人功过无需写上，让后人去评说。 重视农业、轻徭薄赋 打击旧的士族势力 发现、重视人才 政启开元，治宏贞观 功 重用酷吏，滥杀无辜 崇尚佛教，广修佛教 助长土地兼并， 影响社会经济的发展 过 玄宗 睿宗 712－756 710－712 684 690－705 705－710 睿宗 武则天 中宗 683－684 649－683 626－649 中宗 高宗 太宗 李隆基，唐睿宗李旦的第三个子，善骑射，通音律、历象之学，多才多艺。延和元年（712年）八月，他迫使其父禅位，登上了皇帝的宝座，时年28岁，在位45年，死后，葬泰陵。玄宗年号有先元、开元、天宝。在位前期，唐朝进入了政局比较稳定的鼎盛阶段，史称开元盛世。 任用贤能 重视农业 整理财政、清理土地和户口 废除武则天以来的酷刑 提倡节约 政 绩 唐玄宗宠妃杨玉环 一　骑　红　尘　妃　子　笑， 无　人　知　是　荔　枝　来。 权倾朝野的杨氏兄妹 唐玄宗宠爱杨贵妃，甚至连杨贵妃的三 个姐姐也一并得到他的宠幸，受封为虢国夫 人、韩国夫人和秦国夫人。而杨贵妃的堂兄 杨国忠也因此身居宰相之位。杨氏兄妹权倾 朝野，无人可及。图为《虢国夫人游春图》。 安史之乱爆发后，唐玄宗仓皇逃往四川。 途中士兵拒绝前行，迫使玄宗赐杨贵妃自缢。 后来，在大将