内容正文:
一年级上册 人教新课标版
5.2 8和9
课前回顾
说明:回顾以往的知识,联系本课讲解的内容进行导入。要求含图片或视频,内容生动!
2
认识“8”
热爱自然 保护环境
8
探究新知
8
认识“8”
9
认识“9”
7
8
8
9
8
7
9
8
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老鼠排第1,谁排第9? 排第几?
把左边的8只小动物圈起来,给从左数第8只小动物画上 。
猴子排第9; 排第5。
8的书写
把8写在田字格的左半格,从上半格右线中间起笔,从右向上到左写一个半圆,拐向右下,碰右线,底线,左线,回上去,在虚线以上和原线相交,一直写到右上角附近与起笔的地方稍离开一些停笔,8是不封口的。
8 像葫芦两头圆
把9写在田字格的左半格,从上半格右线中间起笔,向上碰上线中间,向左碰左线中间,绕圈向上一直写到与起笔的地方稍离开一些,再折线向下到底线中间偏左停笔。
9的书写
9 像勺子能吃饭
7 1
6 2
5 3
4 4
8
8
8
8
8个 分成两组,有几种分法。
8 1
9
5 4
9
7 2
9
6 3
9
涂一涂,填一填。
举一反三
5
+
4
9
9
-
5
4
根据一幅图列出两道加法算式时,先数出这幅图的两部分的个数分别是多少,
再把这两个数相加,然后交换位置相加;列两道减法算式时,数出总数,先让总数
减去左边的个数等于右边的个数,或者让总数减去右边的个数等于左边的个数。
4
+
5
9
9
-
4
5
=
=
看图列出两道加法算式和两道减法算式。
=
=
说明:举一反三部分为知识点讲解形式。将本节课相关知识点进行拓展,由此及彼,让学生更加深入的学习一个知识点体系。
12
( )
( )
1.填一填
8的前面是( )。
8的后面是( )。
8的相邻数是( )和( )。
7
9
7
9
拓展训练
2.水果后面藏着几?
2
8
6
6
9
3
5
9
4
3
8
5
7
9
2
3.填一填。
8
7
8
9
5
5
3
要先从已知数较多的入手计算出未知数,再根据计算出的未知数和另一个已知数计算出下一个未知数,以此类推就可以计算出所有的未知数。
2
7
1
8
归纳总结