内容正文:
一年级上册 人教新课标版
2.2 左 右
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课前回顾
上下楼梯
请靠右走
2
探究新知
左手
右手
认识“左手”“右手”
按照多数人的习惯,人们把
经常用来进行写字等活动的手
称为右手,
另一只手则称为左手。
认识“左”“右”
与左手对应的一面是左
与右手对应的一面是右
两只小手可
以做什么?
右手写字,左
手压本子。
我举手用右手。
我们用右手(或左手)做哪些事?
右手拿筷,左手端碗。
5
左手和右手是固定的,当改变方
向时,左右两边的位置是变化的,
要根据方向的变化认清左右两边。
“左”“右”的变化
小明
小红
小花说:“小明坐在左边”。
这种说法对吗?
“小明坐在小红的左边”
小花
小平
找一找自己的邻居
举一反三
尝试记忆左右
举起你的左手,挥挥你的右手。
跺跺你的右脚,抬抬你的左腿。
摸摸你的左耳,摸摸你的右耳。
右手拍拍左肩,左手拍拍右肩。
拓展训练
1.小兔的左面是( ),右面是( )。
小猴
小马
2.辨别物体的左右。
要求:
1. 把南瓜放在梨的左边,把香蕉放在梨的右边。
2. 把苹果放在最右边,把桃子放在最左边。
2.辨别物体的左右。
要求:
1. 把南瓜放在梨的左边,把香蕉放在梨的右边。
2. 把苹果放在最右边,把桃子放在最左边。
3.给小动物们找家。
(1)松鼠住在二楼的左边,它上面住的是小鸟,下面住的是小熊。
(2)小鹿住在右边的最下面一层,小猴住在小兔的上面。
松鼠
小鸟
小熊
小鹿
小猴
小兔
与左手对应的一面是左,
与右手对应的一面是右。
确定左右位置关系的方法:
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