【精品】二年级上册数学同步微课-4.1乘法的初步认识（PPT+MP4）∣人教新课标 (2份打包)

二年级上册 人教新课标版 4.1 乘法的初步认识 情景导入 （1）小飞机里共有多少人？ （2）小火车里共有多少人？ （3）过山车里共有多少人？ 探究新知 （1）小飞机里共有多少人？ 3+3+3+3+3=15 一共有5个3 6+6+6+6=24 一共有4个6 （2）小火车里共有多少人？ 2+2+2+2+2+2+2=14 一共有7个2 （3）过山车里共有多少人？ 3+3+3+3+3=15 6+6+6+6=24 2+2+2+2+2+2+2=14 这三个算式中的加数分别相同, 像这样几个相同加数连加的算式,还可以用一种 新的运算方法——乘法来计算。 探究新知 （1）小飞机里共有多少人？ 一共有5个3 3×5=15 3+3+3+3+3=15 或 5×3=15 读作：3乘5等于15。 读作：5乘3等于15。 6+6+6+6=24 一共有4个6 （2）小火车里共有多少人？ 6×4=24 或 4×6=24 读作：6乘4等于24。 读作：4乘6等于24。 2+2+2+2+2+2+2=14 一共有7个2 （3）过山车里共有多少人？ 2×7=14 或 7×2=14 读作：2乘7等于14。 读作：7乘2等于14。 5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15 … 乘 数 … 乘 数 … 积 用简便方法计算时也可以写成3×5和5×3。 5＋5＋5＝15 5×3和3×5是3个5相加的简便形式。 表示3个5相加，和是15。 3＋3＋3＋3＋3＝15 表示5个3相加，和是15。 举一反三 1.一共有多少个玉米? 加法算式: 乘法算式: （ ）+（ ）+（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） 5 5 5 15 5 3 15 3 5 15 2.把下面的加法算式改写成乘法算式。 3+3+3+3+3=(　)×(　) 2+2+2=(　)×(　) 6+6+6=(　)×(　) 7+7=(　)×(　) 5+5+5+5=(　)×(　) 1+1+1+1+1+1=(　)×(　) 3 5 2 3 6 3 7 2 5 4 6 1 拓展训练 1.把下面的算式改写成加法算式。 6×5= 　　　　 8×4= 　 　　　 7×3= 6+6+6+6+6 = 5+5+5+5+5+5 8+8+8+8 = 4+4+4+4+4+4+4+4 7+7+7