四年级上册英语教案-Module 10 Unit 1 We have a big family dinner 外研社（三起）

We have a big family dinner教学设计 Module 10 Festival　　 Unit1 We have a big family dinner教学设计　　 一、课标分析：　　 小学英语新课程标准指出，小学英语的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，教师在教学过程当中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语的教学目标落到实处。　　 二、教材分析：　　 本节课是新标准三年级起点第二册第七模块第一单元，本节课的主要内容是向外国朋友介绍中国最盛大的节日——春节。让他们了解中国人在过春节时的风俗习惯，让学生学会用句型At Spring Festival, we have-----.来介绍我们的风俗。 借助“任务型”教学我采用歌曲导入，活动激趣，游戏巩固等多样化的教学手段，激发学生学习英语的兴趣，使学生体验到成就感和荣誉感，从而树立信心，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。　　 三、教学策略分析：　　 为了突破本课的重、难点，根据小学生好奇、好动、好胜、模仿力强的特别，我采用任务型教学，以活动、合作为主线，让学生在教师的辅导下，通过感知、体验、实践、合作、游戏感悟等多种方法并用的方式来组织教学。改变了传统的老师教授—学生接受的教学模式，促进语言实际运用能力的提高。　　 四、教学目标：　　 新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我制定如下目标：　　 知识目标——　　 1、能听说认读单词：for ,about, Spring Festival, Chinese, New Year, peanuts,  sweets.　　 2、能听懂并会说句子：At Spring Festival, we have a big family dinner. We have peanuts and sweets. Happy New Year!　　 能力目标——　　 使学生能够学会表达新年问候以及描述春节的风俗习惯。　　 情感目标——　　 1、让了解