五年级上册音乐说课稿-第一单元 北京喜讯到边寨∣人教新课标（2014秋）

《北京喜讯到边寨》说课稿 尊敬的各位领导、评委、老师们： 你们好！我今天说课的课题是《北京喜讯到边寨》首先：[来源:学科网] 说教材： 《北京喜讯到边寨》是人教版小学音乐五年级上册的教学内容，这首管弦乐合奏是本章的欣赏曲目，展现的是一幅北京喜讯传到边寨后，人们从四面八方聚集到一起，载歌载舞的欢乐、热闹场景。 说理念：欣赏优秀的管弦乐合奏是音乐教学中的一个重要组成部分，根据《大纲》要求，通过欣赏民族管弦乐合奏，加深同学们对祖国的热爱，扩大音乐视野。[来源:Z|xx|k.Com] 说教学目标：1.知识目标：初步感受管弦乐合奏的表现特点，能够分辨乐曲的不同乐段； 2.能力目标：能够感受乐曲各乐段的情绪，并初步了解苗族、彝族的音乐特点； 3.情感目标：通过欣赏管弦乐合奏《北京喜讯到边寨》，启发学生体会人们听闻喜讯之后载歌载舞、热闹欢腾的心情。 说教学重点：通过听赏，感受乐曲中苗族、彝族音乐的风格特点。 说教学难点：分辨乐曲的音乐结构。 说教法：情景教学法；讲解法；欣赏法；启发式教学；分析对比法 说学法：感知、理解、想象；听辨；综合 说教学过程：为取得更好的教学效果，我将本节课设计为四个环节。 1.为乐曲命名播放音乐《北京喜讯到边寨》让学生听赏音乐，感受音乐的情绪，以及展现的场景，并为乐曲命名，这样不仅使学生感受到乐曲欢快、热烈的情绪，也激发了学生的创作热情，提高了学生对音乐的想象力。 板书课题，并播放多媒体课件《北京喜讯到边寨》 学生再次听赏， 听赏之后，我对乐曲创作的背景进行介绍：乐曲是由郑路、马洪业于之后乐曲创作的背景进行介绍1976年12月作曲的一首管弦乐曲，“喜讯”指的是1976年党中央粉碎了“四人帮”篡党夺权的阴谋，拨乱反正。作曲家用苗族、彝族“喜讯”从北京传到西南边寨，各组人民载歌载舞、音乐的风格表现了万众欢腾的情景。乐曲具有浓郁的民族风格和欢快、热烈的情绪，深受人民喜爱，已经成为音乐会上经常上演的曲目之一。 通过对乐曲背景的了解，充分调动了学生的学习兴趣，激发了学生对音乐的好奇心和探究愿望。 2.分辨乐曲的音乐特点[来源:学&科&网Z&X&X&K] 本阶段的主要目标是让学生能够分辨苗族、彝族的音乐特点。首先， 我播放音乐，引导学生仔细听辨音乐，在听辨的过程中找出各自不同的风格（重点听辨第三和第四主题） 听辨之后，在我的启发下，学生很快找到乐曲多以135三个音