三年级下册语文教案-30、西门豹｜人教新课标

年级 三年级 执教人 备课时间 授课时间 主备人 [来源:Zxxk.Com] 课题：30、西门豹 知识与技能： 1．指导学生会认“娶、逼”等 7 个生字，会写“淹、官”等 14 个字，能正确读写“管理、田地”等词语。 2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法： 　学生分角色表演这个故事。 情感态度与价值观： 学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法，受到破除迷信、尊重科学的教育。 法治目标渗透：《关于办理组织和利用邪教组织犯罪案件具体应用法律若干问题的解释》 教学重点：引导学生理解西门豹是如何巧妙破除迷信的。 教学难点：引导学生理解西门豹的办法妙在哪里。 教师教法：读议法 学生学法：朗读法、合作探究法等 教学手段：多媒体课件 教学准备：制作多媒体课件 教学课型：新授课 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 教学环节 教师导学 学生活动 设计意图 一、了解姓氏，导入课题 [来源:Z.xx.k.Com] 1、 我们的姓都是一个字的，有的人的姓是两个字的，你听说过吗？ （司马光、欧阳修、公孙策、诸葛亮等） 2、 出示课题：西门豹。他姓什么？（西门是复姓，豹是名字。） 3、再读课题，引导质疑：西门豹，西门豹，西门豹是谁？是个怎样的人？他是干什么的？课文写了他哪些事？ 课文为什么以他的名字为题目？ 1、 学生交流姓氏 2、 交流讨论西门豹并质疑 激发兴趣 二、初识课文 1、课件介绍：请同学们自由朗读课文，标出自然段序号，借助拼音读准字音，读通课文，同时思考：课文写了他哪些事？ 2、检查。出示词语 A、这些词语你能读吗？指名小老师带读。B、给逼、淌组词。 C、观察灌字并书写。 3、理清脉络课文写了西门豹哪些事？ 用课文写了西门豹________。句式说说，选择一两个词语说一说，每人说一件。 1、自由读课文，注意读准字音 2、理解词语。 3、小组汇报 4、学生看课件叙述课文主要内容 三、 细读探究布置作业 1.下面让我们看看西门豹刚来到邺这个地方时看到了什么景象？ 2、引导学生思考：西门豹是一个怎样的官？[来源:Zxxk.Com] 3、抄写词语 1、 学生观看图片邺地荒凉景象 2、