三年级下册语文教案-23、我家跨上信息高速路｜人教新课标

年级 三年级 执教人 备课时间 授课时间 主备人 刘小娜 课题：23、我家跨上了“信息高速路” 知识与技能： 理解课文内容，抓住文章要点，初步认识网络的用处。 过程与方法： 　能正确、流利、有感情地朗读课文，增长学生见识。 情感态度与价值观： 通过朗读课文，感受到网络的神奇，体会作者的感情变化，与作者形成情感上的共鸣，激发学生的网络兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。 法治目标渗透：《中国互联网络信息中心域名争议解决程序规则》 教学重点：初步认识网络的用处，体会网络的神奇。 教学难点：增长学生见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在生活中的运用。[来源:学科网] 教师教法：读议法 学生学法：朗读法、合作探究法等 教学手段：多媒体课件 教学准备：制作多媒体课件 教学课型：新授课 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 教学环节 教师导学 学生活动 设计意图 一、谈话导入 1、 课件出示“各种各样的路” 2、板书课题，齐读课题。 3.质疑：课题中的“信息高速路”为什么加了引号？ 4.同学们，你们平时跟电脑打过交道吗？结合你自己的亲身实践或搜集到的资料，谈谈你对电脑的了解？ 1、学生自由表达，说出自己的看法，质疑课题 激发兴趣 二、 1． 自由大声朗读课文，读准字音，理解词义。 2．读通课文，想一想：课文讲了什么内容？ 3.检查自学情况 1、自由读课文，注意读准字音 2、理解词语。 3、小组汇报 三、 细读课文体验感悟 1.文中介绍我上网经过是哪几个自然段？（3-5自然段） 2.引导学生学习3-5自然段 3.电子邮件相当于我们平时使用的什么？它有什么好处？ 4.从文中爸爸的语言中我们体会现在的幸福生活 5.联系实际生活说说电脑网络给我们的生活、学习和工作带来了什么影响。 1、默读课文3-5段 2、分组选择期中的一段进行学习，小组汇报本段内容，其他人评议 3、学生交流电子邮件的好处。 4、联系实际进行口语交流。 作业：　 熟读课文，小练笔：我知道的网络用处。 板书设计： 23 我家跨上了信息高速路         互联网（奇妙