六年级上册英语教案－Unit4 I ave a pen pal 第二课时 ｜人教（PEP）（2014秋）

PEP六年级英语上Unit4 I have a pen pal 教学设计 Part A 第二课时 一、教材分析 1.本单元学习的主题是I Have a Pen Pal ,主要内容是对某人兴趣爱好和一般现在时句型的学习。通过对核心句型的学习和应用，进一步掌握自我介绍和对日常生活的描述，构建起学生较为完备的语法知识体系，为初中的学习打好坚实的基础。 2.本节课承接五年级下册五、六单元，在已学过的动词现在分词的基础上，引导学生认知What are your hobbies? I like doing sth.句型，学习在like的后面接动词ing形式表示“喜爱做……”，并四会掌握表示爱好的词组，学习怎样表达自己的兴趣爱好，并初步学习用第三人称描述别人的兴趣爱好。 二、学情分析 学生在五年级已经学习了现在进行时，对动词ing形式的变化规则已有初步的认识，四会单词中的 dance，sing，read，play,do在以前已经学习过，所以生词的学习不是本课难点；一些学生对句型 like doing sth.的理解和应用可能有困难，在课堂上要多关注边缘生；She /He likes….的用法在第一课时已经接触，本课时会进一步复习和巩固。 三、教学目标： 1. 能够听、说、读、写下面五个重点的单词或短语：dancing, singing, reading stories, playing football, doing kung fu. 2.掌握核心句型: What are your hobbies? I like doing sth. 3.能够在实际情景中正确运用所学单词、句型表述自己及他人的爱好。 四、教学重难点 （一）教学重点[来源:学,科,网] 1.掌握五个动词的ing形式； 2.掌握核心句型: What are your hobbies? I like doing sth. 突破方法：教师讲解，学生仔细现察， 小组合作交流，突破重点。 （二）教学难点 1.单词dancing, singing的拼写。[来源:Zxxk.Com] 2.完成采访报告练习。 突破方法：1. 反复练习朗读，观察单词，小组合作讨论，突破难点。2. 教师合理安