二年级下册语文教案-2-4春天的诗词（1）∣长春版（2016）

2-4 春天的诗词 教学目标： 1、认识6个生字，会写6个字。 　 2、借助图示，了解诗词大意，启迪灵性，相机发展语言。 3、背古诗，发展想象，感悟古诗之美。 教学重点 有感情地朗读、背诵两首诗。 教学时数：2课时 教学准备：课件 教学过程： 第一课时 春夜喜雨 一、出示课件 1、今天我们来学习唐朝诗人杜甫的一首诗《春夜喜雨》。齐读课题。出示课件，找同学来介绍一下杜甫。（课件） 　　　 2、解题：春夜喜雨的意思就是春天的夜晚下了一场雨，作者的心里很高兴。 　　 3、检查读，纠正字音。出示课件，强调重点字音。 　　 二、运用定位联想认字。出示课件 　　　 1、学生在诗中划出生字。 　　　 2、教师划出一类字，请学生看你划的和老师划的一样吗？ 　　 　3、学生一边慢读一边记诗中的生字。 　　 　 4、一边读诗一边回忆生字的样子。 　　 　 5、在诗中认，打乱顺序认，脱离诗境认。 　　 三、运用多种识字方法记字。 　　 （一）、记忆字型 　　　 1、自己想办法记并书写。[来源:Zxxk.Com] 　 　　2、在虚宫格中指导书写。 　　 　3、分析喜的字理，让学生感受汉字的可爱。 　　　 4、理解意义。 　　　 学习“勿”。 　　 （1）“物”是形声字，去掉牛字旁后念什么？请你猜一猜。 （2）你在什么地方见过这个字。（出示有“请勿吸烟”“请勿喧哗”生活场景图，使学生在生活实际中理解“勿”的意思。） 　 “润”:形声字，三点水秀是它从形分表示它的意义，右边“闰”是它的声旁，猜一猜这个字念什么？出示带有“闰”字的台历并说明“闰”是“闰年”、“闰月”的闰，请你回家查资料看一看“闰年”“闰月”是怎么回事。[来源:学科网] 　（二）小组内检查一类字，然后教师用卡片检查。 　（三）卡片出示二类字“随”，“潜”，学生认读。 　　四、有感情的背诵。出示课件 　　　 （一）出示画面并听发音。 　　　 （二）学生有感情地朗读。（按课件划分有感情的朗读） （三）听歌《春夜喜雨》，感情升华。 五、学习成语。（在语言环境中应用。） 六、总结：这节课你有什么收获？ 　板书设计： 春夜喜雨（节选） 好雨/知/时节，