四年级上册数学教案-4.1买文具｜北师大版（2014秋）

《买文具》· 教材分析 “买文具”是北师大版小学数学四年级上册第四章第一课内容，本课在是在学生已经学习了两步混合运算的基础上，进一步学习三步计算的四则混合运算，经历探索运算顺序的过程，理解小括号在四则混合运算中的作用，为学习运算律打下基础。 · 教学目标 【知识与技能】 1、掌握没有括号和带有小括号的四则混合运算顺序。 2、能正确进行三步计算的四则混合运算。 【过程与方法】 经历探索四则混合运算的运算顺序的过程，理解小括号在四则混合运算中的作用。 【情感态度与价值观】 感受两步混合运算和三步混合运算之间的联系与区别。 · 教学重难点 · 【教学重点】 经历探索三步混合运算的运算顺序，并掌握这个运算顺序。 【教学难点】[来源:学科网][来源:学。科。网] 经历探索三步混合运算的运算顺序，并掌握这个运算顺序。 · 课前准备 · 多媒体课件。 · 教学过程 一、复习导入 1、计算下面各题 85-26+73 18÷9×8 200-17×7 24×5+12 说一说没有括号的混合运算算式里，应该先算什么，再算什么？ 教师随学生的回答板书： 混合运算既有乘除法又有加减法——先乘除，后加减 只有乘除法或只有加减法——从左到右依次计算 2、计算下面各题 185-（51+49） 35×（107-79） 819÷（108-99） 说一说有小括号的算式，应该先算什么，再算什么？ [来源:学科网ZXXK] 教师随学生的回答再次形成新的板书： 混合运算没有括号的既有乘除法、又有加减法——先乘除、后加减 只有乘除法或只有加减法——从左到右依次计算 有括号的——先算括号里面的，再算括号外面的 教师：这节课我们就在掌握了这些知识的基础上继续研究四则混合运算（板书课题）。 二、探究新知[来源:Zxxk.Com] 1、展示例题买文具情景，提问：买3个计算器和1支钢笔要多少元？ 学生1:22×3=66（元） 24÷4=6（元） 66+6=72（元）[来源:学科网] 学生2:22×3+24÷4 学生交流方法二的算式算法，学生发言教师补充。 2、说出下面各题的运算顺序，再进行计算。 35+65×40÷5 12×（153-83）÷8 （96-6）×（15+9） 3、中括号 提问：你能添上括号使得9÷3×5-2成立吗？ 学生思考后交流，发现只有小