四年级上册数学教案-2.4旋转与角｜北师大版（2014秋）

《旋转与角》 ( 教材分析 ) “旋转与角”是北师大版小学数学四年级上册第二章第四课内容，本课在学习了锐角、直角和钝角的基础上，进一步认识平角和周角。对于这些内容，教材都加强了操作活动的练习，使运动的物体与静止的图形结合在一起，激发了学生的学习兴趣。 ( 教学目标 ) 【知识与能力目标】 认识平角、周角，能说出生活中的平角与周角。 【过程与方法目标】[来源:学科网ZXXK] 通过操作活动，认识平角、周角，培养学生的动手操作能力。[来源:Z&xx&k.Com] 【情感态度价值观目标】 感受教学的价值，进一步参透生活与数学的密切联系的思想。 ( 教学重难点 ) 【教学重点】 认识平角、周角。 【教学难点】 能说出生活中的平角与周角。 [来源:Zxxk.Com] ( 课前准备 ) 每人用两根硬纸条做一个活动角。 ( 教学过程 ) 一、激趣导入，认识平角和周角。 1、转一转，说一说 （1）一人用活动角转出各种角，让同桌说一说是什么角？ （2）一人说一人转。 （3）复习锐角、直角、钝角和角的组成部分。 （4）我们可以把角看成是一条射线围绕它的端点旋转而成的，这个端点就是角的顶点，这条射线就是角的边。 2、认识平角和周角。 （1）师演示平角和周角，让学生说一说是什么角？[来源:学*科*网] （2）用自己的话说一说什么是平角，什么是周角。 二、试一试 1、 说一说生活中的周角和平角，小组交流再全班交流。 2、 上述图案是围绕哪一点转动的，并找找图中有哪些角。 三、练一练 1、说一说每个钟面上时针和分针组成的角是什么角。 2、在点子图上分别画出锐角、直角、钝角和平角让学生独立完，再小组交流。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 四、你知道吗？ 在生活中，除钟表外，还有不同用途的计量表，它们的共同特点是围绕一个点旋转。 五、课堂小结 今天你有什么收获？ ( 教学反思 ) 略。 $$