二年级上册语文教案-1秋游∣苏教版(2016)

课 题 1秋游 执教时间 课型 新授课 教学目标 激发学生主动识字的愿望，自主认识学会本课生字，理解生字组成的词语。 能正确、流利、有感情地朗读课文。感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。 教学重点 教学难点 学会本课生字，规范、美观写好“郊、望、追逐”。理解生字组成的词语，感受秋天的特点。 教学方法 以读促悟 课前准备 多媒体、生字卡。 课时安排 2课时 教 学 过 程 设 计 第一课时 教学目标 激发学生主动识字的愿望，自主认识学会本课“凉、老师、郊、望”5个生字，理解“渐渐、一望无边、追逐、亮开了嗓子”的意思。 能正确、流利、有感情地朗读课文。初步感受秋天的美好景象。 课前准备[来源:Zxxk.Com] 课件 教学流程 师 生 活 动 备 注 一、导入新课 [来源:Zxxk.Com] 二、板书课题，解题 三、指导看图 [来源:Z.xx.k.Com]  四、初读指导 [来源:学科网] 五、学习生字     1. 齐背练习1中的小诗《秋天到》，并说说这首诗歌里主要讲的是什么？ 2. 过渡：秋天这么好，你们都想出去玩玩吗？ “秋游“是秋天出去游玩的意思。 秋天到哪儿去游玩？看些什么，玩些什么，看看图，读读课文就知道了。（出示投影） 预习了课文，你们知道谁跟谁到哪里游玩的？板书：同学们 老师 郊外 读准音，认识生字字形，指导书写。联系生活理解“郊外”，引读第一小节。 从上到下观察一下，看一看，秋天的天空、田野是什么样的？小朋友又在干什么呢？ 1.随机指导朗读 “蓝蓝的天空一望无边，几朵……几只绵羊。”反复朗读，帮助孩子在头脑中建立“天空的像”。 出示：一望无边 （识记“望”，出亡在外，站在高出地面的土墩上翘首远看，也有“举头望明月”之意。这里，仰望蓝天，一望无边。指导书写）利用插图、已有经验，想象、感悟蓝天的广远，云的变化无常。 “农田里……棉花白了。” 感悟句式的整齐、富有节律，读好稻子、高粱、棉花的彩色特点。在脑海中，绘其形，绘其色。 （出示小黑板：小朋友有的（），有的（），有的（）。要求学生用“有的“组成句式说话）[来源:学科网] 2.齐读课文。 1. 出示生字“老、师、郊、玩”。 2. 指名读音。注意读准“老”的边